【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課他們?cè)诼飞弦?jīng)歷什么?他們的方向指向哪里？新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命的居所1.“家”是什么這些句子中，“家”分別指什么呢？我家在北京市西城區(qū)??那座房子就是我家??
2025-06-20 14:21
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味知識(shí)點(diǎn)一生命的居所1．一般來(lái)說(shuō)，家庭是由、血緣關(guān)系或結(jié)合成的親屬生活組織。2．家是我們的寄居之所。我們的是父母給予的，我們的也離不開(kāi)家庭的哺
2025-06-20 15:28
【總結(jié)】第七課親情之愛(ài)第2課時(shí)愛(ài)在家人間第三單元師長(zhǎng)情誼◆釋疑解難1．我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)親情，體味親情？(1)每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。(2)親人之間的愛(ài)，有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。(
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第7課親情之愛(ài)第三課時(shí)讓家更美好1．隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭發(fā)生了什么變化？①家庭結(jié)構(gòu)的變化：隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小，從過(guò)去兒孫滿(mǎn)堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在過(guò)去幾十年間發(fā)生了重大變化
2025-06-26 23:33
【總結(jié)】第七課親情之愛(ài)第三單元師長(zhǎng)情誼第3課時(shí)讓家更美好新課導(dǎo)入幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。——盧梭讓我們走進(jìn)現(xiàn)代家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。一.現(xiàn)代家庭面面觀？1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程
2025-06-20 18:35
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第3課時(shí)讓家更美好課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第七課親情之愛(ài)第三單元師長(zhǎng)情誼思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)，現(xiàn)代家庭的、、等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得，從過(guò)去兒孫滿(mǎn)堂的大家庭，到
2025-06-18 12:07
【總結(jié)】調(diào)查問(wèn)卷？？？老師辦事不公一有臟活累活就找我好事從來(lái)沒(méi)有我老師太嚴(yán)肅愛(ài)發(fā)脾氣嚇人不完成作業(yè)一丁點(diǎn)小事老師就找家長(zhǎng)影響我們和父母的關(guān)系上課玩玩具被老師發(fā)現(xiàn)老師不僅把我罵了還把我的玩具扔了我很傷心我舉手老師總也不提問(wèn)我就像沒(méi)看見(jiàn)似的老師謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給用生命為我們?cè)忈屃藧?ài)與責(zé)任的老師
2025-06-12 02:35
【總結(jié)】陛下：我是國(guó)王陛下，現(xiàn)在我有一枚最高榮譽(yù)勛章，將把它授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人，那誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢？政治家：我輔佐你國(guó)王陛下，出謀劃策，治國(guó)興邦，我的貢獻(xiàn)最大！演員：我讓你們開(kāi)開(kāi)心心，我的貢獻(xiàn)最大?？茖W(xué)家：我讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，我的貢獻(xiàn)最大。將軍：我保家衛(wèi)國(guó)，開(kāi)疆?dāng)U土，當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)最大。國(guó)王陛下：（動(dòng)作，想了一想，最
2025-06-13 16:42
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時(shí)走近老師課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第六課師生之間第三單元師長(zhǎng)情誼思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)。人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要之一。，教師已發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。教師是履行
2025-06-20 13:59
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2課時(shí)師生交往導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課說(shuō)說(shuō)老師的角色師生一起創(chuàng)建班級(jí)博客老師跟學(xué)生一起討論問(wèn)題老師跟學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)老師和學(xué)生及家長(zhǎng)交談回想你與老師交往的情景，在那些場(chǎng)景中，老師扮演著什么樣的角色？印象深刻的師生交往情景
2025-06-20 21:50
【總結(jié)】。。。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：____割舍不斷的情感。_____相同，我們不能因此否認(rèn)親情的存在。，家中的______仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。，和_____的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。家人不盡親情家人_____父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始_____
2025-06-16 18:07
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3課時(shí)讓家更美好知識(shí)點(diǎn)一現(xiàn)代家庭面面觀1．隨著社會(huì)歷史演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的等都發(fā)生了不同程度的變化。今天家庭不斷趨向。2．隨著人口的和、
2025-06-21 05:18
【總結(jié)】《游子吟》（唐）孟郊?慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!?從這首古詩(shī)中，你感受到了什么？在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，你還接受了哪些人給你的愛(ài)？第二框愛(ài)在家人間第七課親情之愛(ài)家
2025-06-21 04:36
【總結(jié)】第七課親情之愛(ài)第三單元師長(zhǎng)情誼第2課時(shí)愛(ài)在家人間新課導(dǎo)入從漫畫(huà)中母子之間的對(duì)話可知孩子長(zhǎng)大了，有了自己的思想，不想父母干涉自己的生活，期望得到父母的尊重，親子之間的碰撞增多了，愛(ài)的沖突不可避免地產(chǎn)生了。讓我們走近父母，化解與父母的沖突學(xué)習(xí)目標(biāo)，體味家里的親情。。。。
2025-06-14 00:06
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)欄目導(dǎo)航知識(shí)結(jié)構(gòu)課標(biāo)鏈接目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測(cè)中考鏈接知識(shí)結(jié)構(gòu)親情之愛(ài)????????????????
2025-06-16 23:28
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