20xx年七年級生物上冊 122 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)課件 新人教版-文庫吧
2025-06-02 23:43 本頁面
【正文】 物 生態(tài)系統(tǒng)的組成 ： 生物部分 陽光、空氣和水 ?? 非生物部分： 生態(tài)系統(tǒng) 分解者 —— 細菌、真菌 (將有機物分解成 無機物，供植物重新利用 ) 生產(chǎn)者 —— 植物 （能夠通過光合作用 制造有機物） 消費者 —— 動物 (不能自己制造有機物， 直接或間接地以植物為食 ) 生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān) 系。生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體。 初中生物 觀察下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物，并將它們用箭頭連接起來，以表示不同生物之間吃與被吃的關(guān)系。 青蛙 食草昆蟲 蜘蛛 吃蟲的鳥 草 鼠 兔 初中生物 動動腦 食物鏈的起點是生產(chǎn)者。 樹葉 蟬 螳螂 黃雀 “螳螂捕蟬，黃雀在后” 說的是什么現(xiàn)象？ 捕食 在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈 。 寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”所體現(xiàn)的完整的食物鏈。 初中生物 陽光 呼吸消耗 呼吸消耗 呼吸消耗 能量 能量 能量 物質(zhì) 物質(zhì) 物質(zhì) 生態(tài)系統(tǒng)中的 物質(zhì) 和 能量 就是沿著食物鏈 和 食物網(wǎng) 流動的。 初中生物 物質(zhì)流動 魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？ 的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多？ 人會中毒。 因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易被分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累就越多。 初中生物 有些物質(zhì)難分解，會出現(xiàn)富集，對生態(tài)系統(tǒng)造成危害。 初中生物 DDT是一種化學(xué)藥劑 ,噴灑在植物上可以殺蟲 ,蒼蠅、蚊子一碰到 DDT就死亡 . 但是 DDT在自然界中它很難分解。長期地、大量地、不合理地使用，會造成環(huán)境污染。 資料 初中生物 檢測對象 A B C D E DDT濃度 如果這 5種生物是一條食物鏈中的一部分， 請你用字母和箭頭表示出來這條食物鏈
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