【正文】 ” 1 “風(fēng)騷 ”指 ____________ _____________。 1 “唐宋八大家 ”中唐代的文學(xué)家是哪兩位 _________ _________ 1中國詩歌中被譽為敘事詩 “雙璧 ”的是 ____________ _____________。 1詞又叫 ________，詞主要有兩大流派 :________ _________，其代 表人物分別是_________ __________。 1 “記 ”和 “說 ”都是古代的兩種文體，前者集 _____ _____ _____ _____于一體，后者以 ______為主，情辭懇切，文采蜚然。 1 _____、 _____、 _____是我國古代詩歌藝術(shù)寶庫中三顆璀璨的明珠。 1古代詩詞中有一些固定的象征意義，如 “折柳 ——_____”、 “望月 ——_____”、 “征雁 ——_____”等。 詩按內(nèi)容分，有送別詩、 _________、 __________、詠史詩等。 五 簡答題（ 40 分） 2 你能介紹孔子和《論語》嗎？寫出里面的成語十個。（ 10 分） 2 中國古代的詩人、詞人可謂群星璀璨，風(fēng)格各異，如李白的豪放飄逸、辛棄疾的慷慨憤世等。請再介紹五個詩人或詞人及他們的作品風(fēng)格。（ 10 分） 2請你舉例介紹詩人常用的藝術(shù)手法，不少于五種。（ 10 分） 2你欣賞下面這首元代王冕的詩嗎？請作適當?shù)脑u析，不少于 100 字。（ 10 分） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。 附 ③ ： 古詩文名言警句填空比賽 （ 1）忽如一夜春風(fēng)來， ________________。 （ 2）為人性僻耽佳句， ________________。 （ 3）只恐夜深花睡去， ________________。 （ 4）山窮水盡疑無路， ________________。 （ 5）故人西辭黃鶴樓， ________________。 （ 6）兩岸猿聲啼不住， ________________。 （ 7）誰家玉笛暗飛聲， ________________。 （ 8）昔人已乘黃鶴去， ________________。 （ 9）春蠶到死絲方盡， ________________。 （ 10）隨風(fēng)潛入夜， ________________。 （ 11）夕陽無限好， ________________。 （ 12）海上生明月， ________________。 （ 13）大漠孤煙直， ________________。 （ 14）明月松間照， ________________。 （ 15）水是眼波橫， ________________。 （ 16）射人先射馬， ________________。 （ 17）學(xué)而不厭， ________________。 （ 18）海內(nèi)存知己， ________________。 （ 19）月落烏啼霜滿天， ________________。 （ 20）鳥宿池邊樹， ________________。 （ 21）去年今日此門中， ________________。 （ 22）白發(fā)三千丈， ________________。 （ 23）獨在異鄉(xiāng)為異客， ________________。 （ 24）老驥伏櫪， ________________。 （ 25）窗含西嶺千秋雪， ________________。 （ 26）會當凌絕頂， ________________。 （ 27）洛陽親友如相問， ________________。 （ 28）前事不忘， ________________。 （ 29）莫愁前路無知己， ________________。 （ 30）千山鳥飛盡， ________________。 （ 31）無可奈何花落去， ________________。 （ 32）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， ________________。 （ 33）眾里尋他千百度， ________________，那人卻在，燈火闌珊處。 （ 34）衣帶漸寬終不悔， ________________。 （ 35）學(xué)而不思則罔， ________________。 （ 36）人無遠慮， ________________。 （ 37）問君能有幾多愁， ________________。 （ 38）知否？知否？應(yīng)是 ________________。 （ 39）日出江花紅勝火， ________________，能不憶江南？ （ 40）今宵酒醒何處？ ________________， ________________。 （ 41） 枯藤老樹昏鴉， ________________，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，______________。 （ 42）三十功名塵與土， ________________。 （ 43）但愿人長久， _______________。 （ 44）子曰： “智者樂水， _________。 ” （ 45）孟子曰： “老吾老以及人之老， __________________。 ” （ 46）歐陽修《醉翁亭記》： _________________，在乎山水之間也。 （ 47）丘遲《與陳伯之書》： ________， _________，雜花生樹，群鶯亂飛。 （ 48）劉向《師曠論學(xué)》：少而好學(xué)， ___________；壯而好學(xué)， _________；老而好學(xué)，如炳燭之明。 （ 49）韓愈《師說》： ___________________，師不必賢于弟子。 （ 50）范仲淹《岳陽樓 記》：先天下之憂而憂， __________________。 “民族文化知多少 ”問卷調(diào)查 我們偉大的祖國在幾千年漫長的發(fā)展中，創(chuàng)造了豐富、燦爛的文化。中國文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的精神支柱，是世界文化的重要組成部分，是人類文明史上的一顆璀璨的明珠。 “傳統(tǒng)文化是我們的文化母體，這兒有我們的精神家園，舍棄了她，就舍棄了我們的根，無論到了什么時代，我們都需要她的滋養(yǎng)。 ”所以，即使是到了 21 世紀，我們?nèi)匀灰珜?dǎo)學(xué)習(xí)、繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 以便掌握學(xué)生對于民族文化了解的現(xiàn)狀狀況，有針對性地開 展課題研究。決定在全校范圍內(nèi)舉行一次 “民族文化知多少 ”問卷調(diào)查。 說明： 本卷共設(shè)試題 30 題，分單項選擇題 20 題和簡答題 10 題兩部分。本次問卷不需要署名，請你認真并如實回答以下問題。謝謝您的合作！ 一、選擇題 你喜歡上語文課嗎（ ） A、喜歡 B、一般 C、不喜歡。 你在班級中的語文成績屬于（ ） A、優(yōu)秀 B、中等 C、中下 D、較差 你讀過 “中國古典四大名著 ”中的幾部（ ） A、四部 B 三部 C、二部 D、一部 E、無 你閱讀名著的動機是（ ） A、完成老師的任務(wù) B、寫好作文 C、豐富 精神、體味人生 D、消遣娛樂 你最喜歡閱讀的文學(xué)類型（ ） A、小說 B、散文 C、詩歌 D、戲劇 你閱讀課外文學(xué)作品時間一周大約在（ ）小時左右。 A、 8 B、 6 C、 1 D、 0 你的家長對于你看課外文學(xué)作品的態(tài)度（ ） A、大力支持 B、隨便 C、極力反對 知道 “三皇、五帝 ”嗎？ A、都知道 B、知道一些 C、完全不知道 中國傳統(tǒng)文化以（ ）學(xué)說為主 A、法家 B、儒家 C、道家 D、墨家 “天人合一 ”思想出自（ ） A、《詩經(jīng)》 B、《易經(jīng)》 C、《禮經(jīng)》 D、《春秋》 1 “民為貴，社稷次之，君為輕。 ”是（ ）民本思想。 A、孔子 B、孟子 C、老子 D、墨子 1戲曲臉譜色彩的黑色表示（ ） A、奸邪 B、威猛 C、剛直 D、強悍 1 “絲綢之路 ”是（ ）開辟的。 A、張騫 B、唐玄奘 C、鄭和 D、鑒真 1 “端午節(jié) ”吃粽子、賽龍舟與紀念（ ）相關(guān)。 A、李白 B、荊軻 C、屈原 D、孔子 1中國最早的文字是（ ） A、金文 B、篆文 C、甲骨文 1河姆渡遺址是中國東南沿海最早的（ ）時代遺址。 A、舊石器 B、新石器 C、青銅器 1 “致良知 ”學(xué)說是余姚 鄉(xiāng)賢（ ）所創(chuàng)立的。 A、嚴子陵 B、王陽明 C、朱舜水 D 黃梨洲 1你能列舉 “唐宋八大家 ”嗎？ A、能 B、能，但不能確定是否正確 C、不能 1你知道 “破天荒 ”的來歷嗎？ A、知道 B 不全知道 D、完全不知道 “百家姓 ”之首是（ ）姓。 A、錢 B、孫 C、趙 D、秦 二、簡答題 你知道 “大李杜 ”和 “小李杜 ”分別指誰？ 你能說出 “死 ”的別稱幾個？ (5 種以上 ) 你能說出書法 “顏體 ”“柳體 ”的代表人物嗎？ 你能說出十二生肖動物的名稱嗎？試著寫出來。 你能寫出幾個中國古 代神話傳說的故事名稱？ (5 個以上 ) 你了解幾個中國主要劇種？請列舉 (5 種以上 )。 “三十六計 ”是我國寶貴的古代軍事文化遺產(chǎn)，你了解哪些計策？ (5 個以上 ) 請你分別寫出第一部編年體史書、第一部紀傳體通史、第一部長篇章回體小說的名稱。 毛澤東的《沁園春 雪》中 “秦王漢武、唐宗宋祖 ”分別指中國歷史上哪四位皇帝？ 請你寫出成語 “負荊請罪 ”“紙上談兵 ”“完璧歸趙 ”“四面楚歌 ”有關(guān)歷史人物。 返回 陽明中學(xué)《語文與文化》校本課程實施方案 《初中語文新課程與弘揚民族文化的研究》課題組 張肖晶（執(zhí)筆） 在人類跨入嶄新的 21 世紀之際，新課程肩負著時代的使命，帶著新的教育理念走進了中小學(xué)校園，走入了師生的生活，并正在改變著中小學(xué)師生的生活方式。校本課程作為新課程體系的重要組成部分，它既是對國家課程的重要補充，又是促進學(xué)校、教師、和學(xué)生發(fā)展的重要途徑，它能夠最好的體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，因而對校本課程的開發(fā)不僅是時代發(fā)展的要求，也是學(xué)生發(fā)展的需要。為此，依據(jù)新語文課程理念，在對 取得顯著教育效果的 “親近古詩文經(jīng)典工程 ”的基礎(chǔ)上，我們《初中語文新課程與弘揚民族文化的研究》課題組開發(fā)了陽明中學(xué)《語文與文化》校本課程。本課程以弘揚中華民族優(yōu)秀的民族文化和民族精神為根本目的，結(jié)合我市的歷史和人文資料，立足于學(xué)生的文學(xué)積累、情感熏陶、明理啟智，提高他們的文化品味和境界。為保證我校該校本課程的開發(fā)與組織實施工作順利健康的進行，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想： 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行 )》指出： “教育課程改革的目標之一，就是 “改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增 強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。 ” 新課程標準把 “全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) ”放在首位，明確要求 “應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維 ”， “應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用 ”。 以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和新課程標準為指導(dǎo)，堅持江澤民同志 “一個民族只有在努力發(fā)展經(jīng)濟的同時，保持和發(fā)揚自己的民族文化特色，才能真正自立于世界民族之林。 ”的重要思想，按照語文學(xué)科的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，堅持以學(xué)生為本的思想，以促進學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展為目的， 以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，通過對學(xué)校資源和地區(qū)資源的分析、研究、開發(fā)與利用，發(fā)揮學(xué)校、地區(qū)優(yōu)勢，讓那些積淀著中華民族優(yōu)秀的民族文化和民族精神的 “語 ”、 “文 ”熏染學(xué)生的心靈，從而加厚他們的文化底蘊，喚醒他們的智慧靈氣，提高他們的語文素養(yǎng)。從而為學(xué)生的全面、和諧發(fā)展提供更為廣闊的空間，形成具有我校特點的《語文與文化》校本課程體系。 二、實施原則： 1．工具性與人文性相結(jié)合的原則； 2．創(chuàng)新性和實踐性相結(jié)合的原則； 3．社會化與生活化相結(jié)合的原則； 4．知識性、趣味性與能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則； 5．信息化和現(xiàn)代意識相結(jié) 合的原則； 6．學(xué)習(xí)化和全球化相結(jié)合的原則； 7．語言訓(xùn)練和思維并重的原則； 8．課內(nèi)外結(jié)合的原則。 三、實施規(guī)劃： 體例 校本《語文與文化》課程按照 “名著導(dǎo)讀 ”“經(jīng)典誦讀 ”“文獻名邦 ”“時文選萃 ”的體例，以經(jīng)典章句構(gòu)建起教材的核心內(nèi)容；以儒學(xué)文化的精髓 “仁、義、禮、智、信 ”構(gòu)建教材的主體框架，同時兼顧近現(xiàn)代涌現(xiàn)出的精華篇章，充分體現(xiàn)中華文化神韻。 知識體系 校本《語文與文化》課程的知識體系可分為四部分：積累知識 (含靜態(tài)知識和文化知識 )、實踐知識、思維知識、情感知識。語文靜態(tài)知識和語文文化知 識，這是語文學(xué)習(xí)實踐中應(yīng)著重積累的知識，是語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)；語文實踐知識，即學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫實踐活動中所獲得的基本的語文素養(yǎng)，這是語文知識體系的核心；語文思維知識，即語文學(xué)習(xí)實踐中進行聽、說、讀、寫的必要的科學(xué)的思維品質(zhì)和思維方法，特別是創(chuàng)新思維意識，這是語文知識體系的橋梁；語文情感知識，即語文學(xué)習(xí)實踐中形成的愛國、愛民、愛黨、愛社會主義的健康情感，高尚的審美情趣，