【總結(jié)】名校摸底卷(三)解析:①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲烷燃燒,干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷中含有氫元素,不能說(shuō)明甲烷中含有碳元素,該項(xiàng)說(shuō)法不正確;②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭由下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,該項(xiàng)說(shuō)法正確;③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料瓶變癟,說(shuō)明二氧化碳可能溶于水,也可能是二氧化碳能與水反應(yīng)
2025-06-12 19:36
【總結(jié)】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見(jiàn)的鹽15.★[2022·壽縣模擬]糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究?!咎骄繉?shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論:碳酸氫鈉溶液呈__堿性__?!咎骄繉?shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固
2025-06-12 17:45
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題1常見(jiàn)的酸和堿17.★(7分)[2022·安徽模擬]室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊溶液,充分振蕩;②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊溶液,充分振蕩;③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和,再滴入5滴
【總結(jié)】第九單元課題1溶液的形成解析:二氧化錳和雙氧水混合能生成大量的氧氣,會(huì)使氣球膨脹起來(lái);氯化鈉溶于水后,溫度基本不變,氣球沒(méi)有明顯變化;氫氧化鈉溶于水會(huì)放出大量的熱,溫度升高,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,氣球會(huì)膨脹起來(lái);硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球會(huì)變小。11.★[2022·唐山一模]用水鑒別物質(zhì)
2025-06-12 19:55
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火16.★(11分)[2022·蚌埠六中期末]某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是__與氧氣接觸__、__溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)__?!窘涣饔懻摗?1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是__防止污染環(huán)境__。欲使
2025-06-12 17:44
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子18.★(10分)某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅色)(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇濃氨水變紅色__。(2
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律16.★(12分)[2015·安徽改編]某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式__鎂+氧氣――→點(diǎn)燃氧化鎂__。(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
【總結(jié)】第一單元學(xué)習(xí)效果檢測(cè)19.★請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上。(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱。__B__;(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上。__A__;(3)過(guò)濾時(shí),混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。__D__;(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平。__C__。
2025-06-12 19:54
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題3水的組成21.★(7分)[2016·宣城一模]如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察到兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是__氫氣__,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為_(kāi)_2∶1__。(2)圖2為水分解的微觀過(guò)程:
【總結(jié)】第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料18.★(4分)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn)。下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù):金屬銅鋅錫鉛鉍鎘熔點(diǎn)/℃1083(1)鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與
【總結(jié)】第二單元課題1空氣11.★有以下幾種物質(zhì):①氧氣②食醋③五氧化二磷④純牛奶⑤氧化汞⑥新鮮的空氣。(1)其中屬于純凈物的是__①③⑤__;(2)氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)__相同__(填“相同”或“不相同”);(3)請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分__新鮮的空氣,新鮮的空氣中
【總結(jié)】名校摸底卷(一)19.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω.(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接(要求滑片P向C端滑動(dòng)時(shí),變阻器電阻變小);(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可
【總結(jié)】第十二單元課題3有機(jī)合成材料【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋燃燒沒(méi)有__HCl__(填化學(xué)式)氣體生成。B裝置的作用是__驗(yàn)證是否有水生成__;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。
2025-06-12 19:56
【總結(jié)】第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)解析:高分子分離膜淡化海水是將混合物進(jìn)行分離的過(guò)程,沒(méi)有其他物質(zhì)生成,是物理變化;氖管通電發(fā)光的過(guò)程中沒(méi)有其他物質(zhì)生成,是物理變化;電爐絲通電后發(fā)紅是電流的熱效應(yīng),沒(méi)有其他物質(zhì)生成,是物理變化;將濕潤(rùn)的石蕊紙花放到盛有二氧化碳的集氣瓶中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅色,該過(guò)程生
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究12.★(12分)[2016·瑤海區(qū)模擬]結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是__AC(或AE)__(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2KMnO4=====△K2
2025-06-14 22:30