【正文】 __ 姓名 _________ 得分 ________ 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用 (35)分 一、 我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（ 8 分 ） li225。n p233。ng pēi tāi xiū ku236。 y242。u zh236。 ( ) ( ) ( ) ( ) Tiān f249。 t225。o qi f225。ng 224。i j236。 m238。 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下面帶點字選擇正確的讀音。 (3 分 ) 最喜小兒 亡 ． （ w w225。ng）賴，溪頭臥 剝 ． （ bō bāo)蓬蓮。 我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自 禁 ． （ jīn j236。n）地笑出了聲音。 三、補充四字詞，并選擇正確的詞填空。（ 5 分） （ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ） （ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 運轉(zhuǎn)（ ）（ ） 這是一道難題，我 （ ）想呀想，終于有了眉目。 在老師面前，他總是（ ） ， 可在同學面前調(diào)皮得很呢！ 四 、默寫古詩《牧童》。（ 5 分） —————————— ， ——————————— 。 ——————————— ， ——————————— 。 五 、我能將下面詩句補充完整。（ 8 分） ，一寸光陰 不可輕。 《偶成》 天行健， 。 《周易》 路曼曼 ，吾將 。 不積跬步， ；不積小流， 。《荀子》 我還能寫一句課外積累的名言或詩句。 6 六 、我能把下列排列錯亂的句子 整理成一段通順的話，在括號里填上序號。（ 6 分） （ ）野果采來了。 （ ）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。 （ ）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮? （ ）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個不行！” （ ）獅王又通知百獸，唯獨沒有通知懶熊。 （ ）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點事兒，差我一個不行？” 第二部分 閱讀積累與運用 （ 30 分） 一、課內(nèi) 閱讀《冬陽 童年 駱駝隊》片斷 （ 14 分） 爸爸已經(jīng)和他們 講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀 嚼 ． （ ju227。 ji225。o） 的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（ ju227。 ji225。o） ,總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系 (x236。,j236。)著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。 “為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問 。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 我的 (稚嫩，幼稚 )心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的 7 食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！? 爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！? 冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇?嗎？駱駝也（ ）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（ ）下來，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它們（ ）一（ ），因為太不整齊。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，（ ）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 ?? 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還 (hu225。n,h225。i)了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，我是多么 (懷念 ,想念 )童年住在北京城南的那些景色和人物??！ 我對自己 說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。 更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無需注冊 劃去文章中 不 正確的讀音或詞。（ 3 分 ） 照樣子仿寫詞語。（ 2 分） 又干又冷 ———————— —————————— 不聲不響 ———————— —————————— 在文中的（ ）里填上合適的動詞。（掉 拿 剪 垂 脫 穿 搭）（ 3 分） 本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：（ 2 分） 讀劃線句子，我體會到作者這樣的感情 8 我用 的語氣去朗讀的。（ 2 分） 童年是充滿童真 的 ，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：（ 2 分） 二、 課外閱讀。 閱讀短文，完成練習。 （ 16 分） 每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。 那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學考試只得了 65 分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢 ?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫 了爸爸的名字。 第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴肅 嚴峻 )地對我說：“回家請你爸爸重簽?！蔽也桓?(違抗 抵抗 )，只好拿著試卷回去了。 回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎 ?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己?！蔽铱蘖耍薜檬謧?。爸爸突然說：“把手伸出來?！蔽液ε聵O了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手。可是 ，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣 (緩和 暖和 )了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實，不能因為有缺點百般 (掩飾 掩蓋 )自己的過失?！蔽衣犃?，淚汪汪地點了點頭。 9 從此以后，我牢牢地記住了這個教訓，它使我懂得：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實。 l、給短文加一個題目寫在前面橫線上。 (1 分 ) 劃掉括號里用錯的詞。 (2 分 ) 老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指 （ 2 分） 短文寫了一件這樣的事： （ 2 分） “ ”劃出短文的中心句。（ 2 分） 摘抄文中對作者神態(tài)描寫的一個句子，并談?wù)勀銓@個句子的理解。 (3分 ) 抄寫文中你喜歡的四字詞。 (不少于 3 個 )(2 分 ) 讀了這篇短文你有什么感想 ?想說些什么 ?寫一寫。 (2 分 ) 第三部分：作文 （ 35 分） （一）小練筆：在這個單元我們學習了三首古詩詞，請選一首自己喜歡的古詩詞，把它改寫成一篇短文。（ 5 分） （二）作文（ 30 分） 題目：童年憾事 童年樂事 童年幸事 10 要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點，體現(xiàn)童年的特點，不寫錯別字。 11 人教版 五年級下冊語文第 三 單元 試卷 班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（ 30 分） 一、看拼音，寫漢字。 (5分 ) wǔ rǔ wēi ǎi q237。n ( ) ( ) 風 （ ）小 家（ ） gān j p227。i jǔ z227。i ( ) ( )不是 規(guī)（ ） 盜（ ） 二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。（ 3 分） 兒