【總結】第二節(jié)生物的進化第1課時生物進化的歷程一、化石1.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。2.越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結構越簡單、越低等;越是新近地層中的化石,其生物結構越復雜、越高等。二、生物進化的歷程1.植物進化的歷程大致是:原始藻類植物
2025-06-18 12:55
【總結】《昆蟲的生殖和發(fā)育》教案【教學目標】(1)舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點;(2)培養(yǎng)學生觀察思考的能力,知識歸納、概括的能力;訓練學生對提出的問題進行評價的能力。(1)通過比較,分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)的過程的異同。(2)培養(yǎng)觀察能力的同時,進一步了解昆蟲的生殖發(fā)育過程。通過舉例昆蟲在人類
2024-12-09 01:39
【總結】綠色開花植物的有性生殖課件設計:陳小娓課件制作:陳小娓作者工作單位:北京市勁松第四中學花柄花萼花瓣子房花柱柱頭雌芯花冠花藥花絲雄芯一、花的結構花托縱切放大子房重點:子房的結構子房壁珠被珠心(內(nèi)
2024-11-10 04:47
2024-11-12 16:29
【總結】溫州實驗中學分校金曉秋一、被子植物的生殖1、開花第第6節(jié)植物生殖方式的多樣性(!)花瓣(2)(3)柱頭花柱(4)花藥(5)花絲雄蕊(6)萼片(7)胚珠(8)子房(9)花托雌蕊
2024-11-09 02:53
【總結】冀教版八年級下冊第六單元第一章第二節(jié)(一)昆蟲的生殖和發(fā)育設疑導入家蠶是怎樣發(fā)育和繁殖后代的呢?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。新知導學(一)家蠶的生殖和發(fā)育家蠶通過哪種方式繁殖后代的?這種繁殖方式有什么特點?家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代。這種生殖方式是由兩性生殖細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體。
2024-11-16 22:59
【總結】第2課時生物因素對生物的影響1.種內(nèi)關系(1)種內(nèi)斗爭:同種生物個體之間因爭奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭。(2)種內(nèi)互助:同種個體之間通過互相合作和幫助,有利于防御敵害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)的現(xiàn)象。2.種間關系(1)捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
2025-06-17 20:58
【總結】《一、昆蟲的生殖和發(fā)育》教案教學目標1、知識與技能:舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點;理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程;培養(yǎng)學生觀察思考的能力,知識歸納、概括的能力;訓練學生對提出的問題進行評價能力。2、過程與方法:通過比較分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育過程的異同,培養(yǎng)觀察分析能力的同時,了解昆蟲的生殖發(fā)育過程。3、情感、態(tài)度與價值觀:
2024-12-09 12:52
【總結】《兩棲類、鳥類的生殖和發(fā)育》教案【教學目標】(1)描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點;描述鳥類的生殖與發(fā)育過程。(2)通過調(diào)查和查閱資料,培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。(1)比較蝌蚪和成蛙的不同處,認識兩棲類動物的變態(tài)發(fā)育。(2)通過調(diào)查實踐活動資料分析,關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。通過調(diào)查
【總結】一、昆蟲的生殖和發(fā)育?1、理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程;?2、舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程和特點;?3、區(qū)別完全變態(tài)和不完全變態(tài)。蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的“毛毛蟲”是怎樣變成蝴蝶的呢?其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢?家蠶的生殖和發(fā)育你聽說過“絲綢之路”吧,“絲綢”其實是蠶的絲。唐代詩人李商隱的詩中曾寫道:
2024-11-16 22:58
【總結】《生物進化的歷程》教案【教學目標】(1)舉例說出研究生物進化的方法。(2)概述生物進化的主要歷程,形成生物進化的觀點。通過資料分析,對地層、化石、始祖鳥的比較,認識研究生物進化的方法。(1)通過比較法的應用,培養(yǎng)學生科學的思維方式。(2)通過對生物進化歷程的學習,激勵學生保護生命,熱愛生物圈,形成生物
2024-12-08 05:14
【總結】(第1課時)第二節(jié)植物的有性生殖萼片花瓣花托雄蕊子房花柱柱頭雌蕊花絲花藥花被花粉,形成果實和種子之前,需要經(jīng)歷哪兩個重要的生理過程?傳粉和受精,哪部分是主要的?雌蕊和雄蕊。想一想。,闡明花與果實和種子的關系。
2024-11-18 20:07
【總結】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育溫故知新不同生物的生殖方式細菌—分裂繁殖;孢子植物、真菌—孢子繁殖;種子植物—種子繁殖;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類卵生哺乳動物—胎生哺乳;第一節(jié)植物的生殖花托萼片花瓣花藥花絲柱頭花柱子房(有胚
2025-06-16 18:10
【總結】第2課時生物進化的原因一、有關生物進化的觀點1.法國博物學家拉馬克創(chuàng)立了“用進廢退學說”。其論點是:環(huán)境變化是物種變化的原因。環(huán)境變化了,生活在這個環(huán)境中的生物的某些器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達,某些器官則由于不用而退化,并且認為這些變化了的性狀能夠遺傳下去。2.英國博物學家達爾文提出了“自然選擇學說”。
2025-06-18 12:52