【總結(jié)】集體備課專(zhuān)用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹(shù)、丁金環(huán)個(gè)人修改意見(jiàn)課題第四節(jié)測(cè)量平均速度教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:、距離,并求出平均速度。。二、過(guò)程與方法:——停表和刻度尺的基本技能。、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程。三、情感態(tài)度與
2024-11-21 23:10
【總結(jié)】長(zhǎng)度的單位長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量誤差長(zhǎng)度的單位長(zhǎng)度的基本單位:米,符號(hào):m。其它長(zhǎng)度單位與米的換算1千米(km)=1000米(m)103米(m)1分米(dm)=(m)10-1米(m)1厘米(cm)=(m)10-2米(m)1毫米(m
2025-06-16 12:09
2025-06-16 18:50
【總結(jié)】第4節(jié)測(cè)量平均速度第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.(3分)一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2s內(nèi)的平均速度是3m/s,后3s內(nèi)的平均速度是5m/s,則它在5s內(nèi)的平均速度是()A.4m/sB.5m/sC.m/sD.3m/s2.(3分)成都東站到上海虹橋站全程1985km,D354
2025-06-15 12:06
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有哪兩種方法?2、速度的物理意義是什么?3、平均速度的計(jì)算公式是什么?探究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況提出問(wèn)題:小車(chē)沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的?第四節(jié):測(cè)量平均速度學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程?2、能用停表測(cè)出物體通過(guò)這段路程所用的時(shí)間?3、能根
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】課題測(cè)量平均速度執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1.要求加深學(xué)生對(duì)平均速度的理解2.通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生會(huì)用刻度尺和秒表測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团c他人協(xié)作的能力。重點(diǎn)會(huì)用刻度尺和秒表測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度難點(diǎn)[來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K]加深對(duì)平均速度的理解,計(jì)時(shí)教具演示[來(lái)源:
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】§質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解質(zhì)量的概念,掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系;2、知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;3、知道托盤(pán)天平的構(gòu)造,初步了解托盤(pán)天平的使用方法。請(qǐng)把下列物體分分類(lèi)輪胎手套鐵釘鐵錘櫈子桌子鐵木材橡膠大小不同外,還有什么區(qū)別?
2025-06-21 06:34
【總結(jié)】測(cè)量平均速度義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)與討論1.速度的公式及各字母含義?2.如果想測(cè)量一個(gè)物體的平均速度,需要測(cè)量那些物理量?需要什么測(cè)量工具?3.如何使用刻度尺?如何使用停表?動(dòng)動(dòng)手:練習(xí)停表的使用老師將一個(gè)乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽(tīng)到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開(kāi)始計(jì)時(shí),聽(tīng)到第二次撞
2024-11-21 23:58
【總結(jié)】第4節(jié)測(cè)量平均速度知識(shí)點(diǎn)測(cè)量平均速度,我們需用刻度尺測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程s,用停表測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t,然后根據(jù)速度的計(jì)算公式v=,計(jì)算出小車(chē)的平均速度。,在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中(1)斜面的作用是使小車(chē)加速運(yùn)動(dòng);(2)金屬片的作用是便于測(cè)量時(shí)間(或使小車(chē)在同一位置停下);(3)
2024-12-08 03:10
【總結(jié)】1第四節(jié):測(cè)量平均速度2復(fù)習(xí)?1、什么是速度、速度的公式??2、怎樣正確使用刻度尺?3科學(xué)探究的環(huán)節(jié):4提出問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)(1)先尋找別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究成果。(2)
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】:練習(xí)使用________和______測(cè)算平均速度.刻度尺:_________(公式).停表svt?:(1)將斜面固定,確定起點(diǎn)位置.實(shí)驗(yàn)中保持斜面較小的坡度,目的是_______________________________.(2)測(cè)量全程的平均速度.(3)測(cè)量上半段的平均速度.:_________、斜面、__
2025-06-13 05:22
【總結(jié)】倒影為何比實(shí)物暗?倒影是反射現(xiàn)象,物體上的光射到水面上是有部分光進(jìn)入了水中光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生改變,我們把這種現(xiàn)象叫做光的折射??諝馑ň€入射角反射角折射角基本概念界面探究光的折射規(guī)律:(1)同
2025-06-16 23:51
【總結(jié)】第3節(jié)汽化和液化實(shí)驗(yàn)1:在氣球或塑料袋中滴入酒精,擠出空氣后扎緊口。放入熱水中。請(qǐng)觀察現(xiàn)象。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固液態(tài)和氣態(tài)之間能否進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化呢?物質(zhì)從氣態(tài)回到液態(tài)的過(guò)程叫液化,需要放熱。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化,需要
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】五、聲的利用第二章聲現(xiàn)象小組討論每小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一個(gè)事例。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出所了解的利用聲的實(shí)例.一、聲與信息請(qǐng)聽(tīng)以下聲音,你能獲得什么信息?1、聲音的利用之一:聲音可以傳遞___________.信息①蝙蝠是怎么確認(rèn)目標(biāo)的?它采用的方法叫做什么?②受蝙蝠的啟發(fā),科學(xué)家發(fā)明了什么
2025-06-21 06:40