【總結】第三章第三節(jié)中國的水資源SectionA關注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~中國水資源地區(qū)分布不均衡,具有“東多西少,南多北少”的特點。讀圖,對照中國地形分布圖,將下列地區(qū)填入表中:塔
2025-03-13 16:32
【總結】3玻璃、陶瓷和水泥Glass、Ceramics、Cement第三章探索生活材料閱讀:課本P59~60,(全解P140~144),思考:⑴玻璃的生產(chǎn)原料和主要成分各是什么?⑵為什么有些玻璃會呈現(xiàn)特殊顏色?⑶鋼化玻璃是如何生產(chǎn)的?玻璃(廖立鎮(zhèn)吳豐文王震乾黃慧龍)一、玻璃
2024-11-24 13:30
【總結】第三節(jié)力的等效和替代:如果一個力F的____________跟另外幾個力F1、F2、F3、?的共同___________相同,那么這個力與另外幾個力可以等效和相互替代.等效替代是重要的科學思維方法之一,它可以使復雜的問題變成簡單的問題.:一個力如果它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作
2024-11-17 15:13
【總結】第一篇:第三章第三節(jié)水資源的合理利用教學設計 《第三節(jié)水資源的合理利用》教學設計 學習目標: 了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標;運用圖表說明我國和世界水資源時空分布特征;說明水資源的數(shù)量和...
2025-10-12 11:32
【總結】第一篇:第三章第三節(jié)汽化和液化教學設計和教學反思 第三章第三節(jié)汽化和液化教學設計和教學反思 奎屯二中胡遠 教前分析: 八年級學生已經(jīng)學會了如何正確使用溫度計,掌握了兩種相反的物態(tài)變化方式---...
2024-11-05 01:56
【總結】 第三節(jié)保稅加工貨物 一、保稅加工貨物的概述 (一)含義 1、概念:經(jīng)海關批準,未辦理納稅手續(xù)進境,在境內(nèi)加工、裝配后復運出境的貨物?! ?、保稅加工(加工貿(mào)易保稅貨物)的形式:來料加工、進料加工 多選題(2007年考題): 下列貿(mào)易形式中,屬于加工貿(mào)易的是: A.來料加工 B.來料養(yǎng)殖 C.進料加工 D.出料加工
2025-04-24 22:38
【總結】第三節(jié)生物群落的演替第三章生物群落的演替欄目導引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠實驗探究專項突破第三章生物群落的演替學習導航。2.原生演替和次生演替。(重難點)3.人類對群落演替的影響。欄目導引新知初探
2025-01-08 12:30
【總結】第一篇:應用文寫作基礎第三章第三節(jié)報告請示批復練習 第三章行政公文 第三節(jié)報告請示批復 教學目標: 知識目標: 1.掌握報告、請示、批復三種文體的行文關系和具體寫作要求與方法。2.理解報告、...
2024-11-15 04:14
【總結】第四節(jié)骨骼肌細胞(xìbāo)的收縮,第一頁,共二十八頁。,本節(jié)內(nèi)容(nèiróng),神經(jīng)纖維興奮(xīngfèn)骨骼肌收縮,第二頁,共二十八頁。,一、骨骼肌神經(jīng)肌肉(jīròu)接頭處興奮傳遞,...
2024-11-13 06:55
【總結】第三章第三節(jié)世界的語言和宗教SectionA關注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~學習目標1、運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。2、說出世界三大宗教及其分布地區(qū)。一、世界的語言
【總結】第2課時酯[學習目標定位]1.知道酯的組成和結構特點。2.知道酯的主要化學性質(zhì)。本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)1.乙醇的結構式為,其官能團是。(1)當乙醇與
2024-11-17 17:14
【總結】復習課(二)整體設計從容說課本節(jié)課是復習課,主要為第二章第三節(jié)內(nèi)容,本章是有關知識的綜合應用問題。復習氧化還原反應的特征及本質(zhì),認識電子轉(zhuǎn)移與氧化還原反應的關系,辯證認識氧化還原反應。正確、辯證地認識氧化還原反應中各有關物質(zhì)的相互關系。通過活動與探究,培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力、實驗能力。三維目標知識與技能。。過程與方法,自主歸納氧化還原反應概念的建
2025-06-10 01:53
【總結】人教版高中地理必修一第三章“第三節(jié)大規(guī)模的海水運動第2課時‘洋流對地理環(huán)境的影響’”教案教學目標1.知識與技能了解洋流對地理環(huán)境的影響。2.過程與方法讀圖分析法、比較法、案例分析法。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生科學研究的方法和態(tài)度。教學重點。。教學難點。課型:綜合課教學方法:講授法、讀圖分析法、討論法教具:多媒體教學課時:1課時
2025-04-27 13:28
【總結】第三節(jié)鹽類的水解教學設計:教學模式的確定:在學習《鹽類水解》之前,學生已學過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應,還學過強弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習得,屬于信息加工類中的復雜學習,所以我用問題解決教學模式。通過學習,為今后書寫水解方程式和學習化學平衡的移動打下基礎。教學目標的確定:1、陳述性知識目標
2025-06-10 01:49
【總結】摩擦力(學案)一、學習目標1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關系。5.了解動摩擦因數(shù)μ的決定因素,會用實驗測量計算μ6.知道日常生活中如何防止和利用摩擦力。二、課前預習1、滑動摩擦力
2025-06-08 00:02