廣東省高?！?51工程”項(xiàng)目-文庫吧
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【正文】 算法》。計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用。2002年 第38卷 第15期。P36—P38課題組主要成員︵不含主持人︶姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位研究專長在課題組分工馮永晉助教計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)教學(xué)資源建設(shè)及教學(xué)模式實(shí)施鄺翠珊助理工程師網(wǎng)絡(luò)信息與現(xiàn)代教育技術(shù)中心教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)、制定研究計(jì)劃張靜講師計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)模式的實(shí)施張海笑工程師計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與分析江志文講師計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與分析姚一鳴助工實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)技術(shù)網(wǎng)上信息資源檢索楊繼贏工程師實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)技術(shù)網(wǎng)上教學(xué)信息的收集、處理經(jīng)費(fèi)類別（資助或自籌）資助預(yù)計(jì)完成時(shí)間2006年6月項(xiàng)目論證：項(xiàng)目提出的背景與所要解決的主要問題（1）項(xiàng)目提出的背景《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是我國高等學(xué)校的一門重要的基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育已成為一種文化、素質(zhì)教育的重要組成部分。目前我校的所有專業(yè)普遍開展了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育，所有專業(yè)的學(xué)生都迫切要求掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本技能，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，熟練掌握和使用Windows操作系統(tǒng)，較熟練地使用一種文字編輯軟件進(jìn)行文字編輯工作，學(xué)會并熟練掌握一種中文輸入法，初步學(xué)會使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，初步學(xué)會使用文稿演示軟件制作演示文稿，并具有互聯(lián)網(wǎng)的上網(wǎng)知識等。 隨著Elearning(網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí))概念的提出，我國高等教育由精英教育走向大眾化教育，高等學(xué)校不斷擴(kuò)大招生，辦學(xué)規(guī)模越來越大，一方面，各級教育部門對高校的教學(xué)質(zhì)量越來越重視，尤其是對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)質(zhì)量越來越重視，對我們的教學(xué)提出了更高的要求。另一方面，我們面臨的教學(xué)條件在改變，生源的素質(zhì)在改變，我們的教學(xué)不可避免地面對新的挑戰(zhàn)，面臨著新的挫折和調(diào)整，這就越益需要我們注重教學(xué)體系的諸種因素，以完善與規(guī)范這個(gè)教學(xué)體系的運(yùn)行操作。我們應(yīng)把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)作為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)來看待；應(yīng)加快計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與建設(shè)；運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率；建立新的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)考核體系?！队?jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是一門實(shí)踐性、技術(shù)性十分強(qiáng)的課程，要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握理論知識，又能比較嫻熟地在計(jì)算機(jī)上運(yùn)用。因此，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)是非常必要的。（2）本課題所要解決的主要問題:如何突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把現(xiàn)代化的信息技術(shù)引進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)中，在教學(xué)改革實(shí)踐中構(gòu)建一套基于網(wǎng)絡(luò)資源的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》的教學(xué)模式。以學(xué)生自我學(xué)習(xí)為本，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的具有創(chuàng)新能力以及自我學(xué)習(xí)能力的學(xué)生；研究如何提高學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的學(xué)習(xí)模式。對現(xiàn)有的教材進(jìn)行改革，使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)新的教學(xué)模式，適合不同層次的學(xué)生使用；設(shè)計(jì)使用方便的教學(xué)課件，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；如
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