【總結(jié)】1.金屬資源的利用(1)金屬材料包括與。(2)合金:由一種跟其他一種或幾種金屬(或非金屬)一起而成的具有的物質(zhì)。一般說來,合金的熔點比各成分,硬度比各成分,抗腐蝕性能更。注意:鈦和鈦合金被認
2025-06-13 15:45
【總結(jié)】主題二物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第10課時構(gòu)成物質(zhì)的微粒認識化學(xué)元素物質(zhì)是由________、________、________構(gòu)成的。如氧氣、水、二氧化碳是由________構(gòu)成的;汞、金剛石、鐵是由________構(gòu)成的;氯化鈉、硫酸銅是由________構(gòu)成的。分子原子離子定義保持物質(zhì)__
2025-06-20 12:18
【總結(jié)】專題五閱讀理解奇文共欣賞,疑義相與析——陶淵明中考課標(biāo)導(dǎo)舠?科學(xué)的閱讀是化學(xué)教學(xué)的重要仸務(wù)之一。增大試題的閱讀量,目的是引領(lǐng)學(xué)生從情境中走進知識丐界。?PISA考試理念強調(diào)閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)不科學(xué)素養(yǎng),密切聯(lián)系生活不實踐,引導(dǎo)學(xué)生走進生活,認識化學(xué)不環(huán)境、化學(xué)不資源、化學(xué)不人類
2025-06-18 12:35
【總結(jié)】專題六生活應(yīng)用生活便是尋求新的知識。——門捷列夫1、落實化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng),突顯學(xué)以致用,關(guān)注人類與化學(xué)相關(guān)的問題。貼近生活、貼近社會,從學(xué)生的生活情境和已有經(jīng)驗出發(fā),以社會關(guān)注的熱點問題為引導(dǎo),激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、參與意識和決策能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀。2、合理借鑒PISA考
2025-06-21 05:58
【總結(jié)】與題九:科學(xué)探究真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋?!nD【中考課標(biāo)導(dǎo)航】1、了解科學(xué)探究癿一般模式,能提出問題,作出猜想不假設(shè),并能依據(jù)猜想設(shè)計出驗證癿方案。2、認識到科學(xué)探究可以通過實驗,觀察等多種手段獲取事實和證據(jù),設(shè)計實驗方案要具有科學(xué)性和合理性。3、認識到科學(xué)探究既需要觀察
2025-06-19 07:35
【總結(jié)】主題一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第1課時微粒構(gòu)成物質(zhì)認識化學(xué)元素主題一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘思維導(dǎo)圖考點對接考點1分子、原子、離子1.從微觀上,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有_______、______、________。2.分子是______________________的最小粒子;原子是_______
2025-06-12 15:54
【總結(jié)】第1課時微粒構(gòu)成物質(zhì)第1課時微粒構(gòu)成物質(zhì)直擊中考考點聚焦│考試說明│1.認識物質(zhì)由分子、原子和離子構(gòu)成,理解分子、原子、離子的概念及符號的寫法。2.知道分子、原子具有的性質(zhì),利用基本性質(zhì)解釋日常生活現(xiàn)象。3.知道原子由原子核和核外電子構(gòu)成。4.知道核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的
2025-06-17 16:03
2025-06-15 05:16
【總結(jié)】常見的鹽常見的鹽學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、鞏固物質(zhì)分類及復(fù)分解反應(yīng)的理解;?2、理解并掌握鹽的化學(xué)性質(zhì),學(xué)習(xí)歸納方法;?3、通過習(xí)題訓(xùn)練,了解鹽化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用。氯化鈉1.氯化鈉的性質(zhì)氯化鈉是白色晶體,味咸,易溶于水,純凈的氯化鈉不易潮解,粗鹽中由于含有氯化鎂,氯化鈣等雜質(zhì)而容易吸收空氣中的水分而發(fā)生潮解的現(xiàn)象。2.氯化鈉的用途在醫(yī)療上配制生理鹽水;農(nóng)業(yè)上用
2025-06-14 17:27
【總結(jié)】課時7化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型第三部分?認識化學(xué)變化【中考課標(biāo)導(dǎo)航】一級主題二級主題標(biāo)準活動與探究建議考情分析物質(zhì)的化學(xué)變化基本特征學(xué)反應(yīng)?化學(xué)方程式。程式進行簡單的計算。反應(yīng)類型,能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。可以獲得新物質(zhì),以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。用微
2025-06-16 07:50
【總結(jié)】專題一氣體的制備除了實驗以外,沒有別的辦法可以識別錯誤。——〔法國〕狄德羅中考課標(biāo)導(dǎo)航1、初步學(xué)習(xí)氧氣和二氧化碳的實驗室制法(1)知道制取氣體的一般思路與方法,掌握實驗室制取常見氣體的原理、裝置和步驟以及注意事項。(2)學(xué)會氧氣、二氧化碳的驗證和驗滿的方法。(3)能進行藥品的取用、簡單儀器使用、連接、加熱等基
2025-06-19 07:19
【總結(jié)】第四課時離子原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義質(zhì)子數(shù)電子層原子核電子層(1)離子是帶電的,帶正電的離子叫,帶負電的離子叫。(2)離子符號表示的意義原子(或原子團)陽離子陰離子每個鎂離子帶2個單位的正電荷2個鎂離子
2025-06-18 06:37
2025-06-12 12:00
【總結(jié)】專題四坐標(biāo)圖像他山乊石,可以攻玉。——《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》中考課標(biāo)導(dǎo)航,并學(xué)會分析簡單的固體溶解度曲線圖,領(lǐng)悟化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,學(xué)以致用。。加強學(xué)科綜合,提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法解決化學(xué)問題的能力。坐標(biāo)圖像解題思路:1、先看面:看橫、縱坐標(biāo)分別表示的含義是什么?
2025-06-21 03:51