【總結(jié)】我國科技的進(jìn)步我國的科技發(fā)展歷程中國科技史源遠(yuǎn)流長,中國的科學(xué)技術(shù),在很長的一段時期都居于世界領(lǐng)先地位,浩若煙海的科學(xué)技術(shù)成就,為世界文明的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),成就最大的是農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)和中醫(yī)學(xué),誕生了諸如“四大發(fā)明”等影響世界文明進(jìn)程的眾多科技成果。課外閱讀一:夏商時期夏商周時期奠定了中國科
2025-06-18 04:56
【總結(jié)】第一節(jié)科技改變生活第一課時科技發(fā)展的足跡一選擇題,先后發(fā)生了()次科技革命(),其中,第三次科技革命的影響是()①使人類進(jìn)入了一個工業(yè)化的新時代②延伸了人類的腦力勞動③開拓了人類智力創(chuàng)造的新
2025-11-27 00:16
2025-06-18 02:32
【總結(jié)】教育振興民族教育給我們插上騰飛的翅膀教育改變了一個人的命運(yùn)感謝老師感謝教育教育改變國家社會的命運(yùn)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)狀況。日本戰(zhàn)敗時的經(jīng)濟(jì)處于極為嚴(yán)重的狀況之中。戰(zhàn)后,日本的經(jīng)濟(jì)陷于癱瘓和瀕臨崩潰的邊緣。1946年,工礦業(yè)生產(chǎn)僅及戰(zhàn)前的26%,鋼產(chǎn)量
2025-11-04 11:57
【總結(jié)】1、我國科技發(fā)展的三個階段?發(fā)展?fàn)顩r?及其影響?3、新中國成立后,科技創(chuàng)造奇跡的基礎(chǔ)是什么?4、雜交水稻研究取得的科技成果給我國以及世界各國人們帶來了什么?5、我國目前怎樣的科技狀況?差距的根源在哪里?6、科技發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家的差距,最終將影響到哪些方面?7、為什么說科技會影響到綜合國力?8、綜合國力競爭的制高點(diǎn)是什么?9、如
2025-11-21 05:14
【總結(jié)】一個漁家的小孩,9歲還沒有上學(xué),他的未來會怎樣?北大副校長、中國農(nóng)大校長、現(xiàn)廣西副主席當(dāng)年的漁家小孩=現(xiàn)在的高級干部陳章良是什么改變了他的命運(yùn)呢?教育教育,是培養(yǎng)人的社會活動。什么是教育?(P053)當(dāng)年的漁家小孩,成長為科學(xué)家、名校校長、國家高級干部。說明什么呢?教育是一種改變我們生活、振興
2025-05-07 22:11
【總結(jié)】科教興國的重托一.培養(yǎng)創(chuàng)新精神在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下,開放式創(chuàng)新對于中國變得越來越重要。雖然國內(nèi)外不少人對中國的創(chuàng)新能力有所質(zhì)疑,但中國近20年來的專利數(shù)量卻呈爆炸性增長。中國繼“世界工廠”之后,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“十字路口”,創(chuàng)新,這一時代命題在中國將面臨著哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?在商業(yè)化創(chuàng)新方面,相比其他國家差距有多大?如何實(shí)現(xiàn)彎
2025-06-17 12:12
【總結(jié)】第三單元發(fā)展科技振興教育第三節(jié)科教興國的重托?只有自信的國家和民族,才能在通往未來的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。樹高葉茂,系于根深。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn),自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?!拔嵝男牌淇尚?,則移山填海之難,終有成功之日。吾心信其不可行,則反掌折枝之易,亦無收效之期也?!眲?chuàng)新從來都是九死一生,
2025-06-20 16:18
2025-06-20 16:15
【總結(jié)】第三單元《發(fā)展科技振興教育》備課思考課標(biāo)要求:、教育發(fā)展方面的成就,知道與發(fā)達(dá)國家的差距,理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自身的素質(zhì)。一、教材分析:1、教材地位湘教版九年級《思品》遵循新課標(biāo)理念“從生活出發(fā),回歸生活”,把學(xué)生的生活空間由七年級的學(xué)校生活、家庭生活、公共生活范疇,到八年級的社會生活、公民在國家范疇內(nèi)的相關(guān)問題,引
2025-06-21 15:15
【總結(jié)】第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第1課時人口大國課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國的人口狀況,培養(yǎng)正確的人口觀和人口憂患意識,明確青少年肩負(fù)的責(zé)任,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.了解并掌握我國人口的特點(diǎn)及影響。課標(biāo)解讀知識梳理1.我國面臨的環(huán)境壓力我國所面臨的環(huán)境壓力十分巨大,主要是由于、
2025-06-20 15:59
2025-06-20 15:52
【總結(jié)】第二節(jié)教育振興民族問題導(dǎo)讀—評價單一、教學(xué)目標(biāo):(2)【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】:了解教育與個人、社會、國家的關(guān)系,理解教育不僅能改變個人命運(yùn),而且關(guān)系到國家、民族發(fā)展的根本?!灸芰δ繕?biāo)】:引導(dǎo)學(xué)生了解我國教育現(xiàn)狀,喚起學(xué)生對我國教育事業(yè)的關(guān)注?!局R目標(biāo)】了解教育的重要性;認(rèn)識到我國與發(fā)達(dá)國家在教育上的差距;認(rèn)識到科技是第
2025-11-10 22:15
【總結(jié)】《教育是一種力量》教學(xué)設(shè)計(jì)課題教育是一種力量版本湘教版九年級執(zhí)教者泗頂鎮(zhèn)初級中學(xué)黃曉燕解讀理念立足于課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ),正確處理教材、教參與實(shí)踐活動的關(guān)系,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)。解讀學(xué)生九年級學(xué)生對國內(nèi)外形勢有了一定的了解,知道我
2025-11-11 02:12
【總結(jié)】梅城鎮(zhèn)田心學(xué)校王團(tuán)1、古代科技萌芽是指什么?什么標(biāo)志著人類進(jìn)入了文明時代2、從18世紀(jì)的中葉到20世紀(jì)中葉,這近200年的時間里,世界經(jīng)歷了三次科技革命,這三次科技革命的標(biāo)志分別是什么?其中飛機(jī)屬于哪一次科技革命的成果?一位記者到陜西山區(qū)采訪,在山坡上遇到一個本該在小學(xué)校上學(xué)的年
2024-12-08 13:14