【總結】、種類。。的調節(jié)。(教學重點)。(教學難點)內分泌系統(tǒng)由內分泌腺組成重要概念內分泌腺和外分泌腺的區(qū)別名稱比較項目內分泌腺外分泌腺導管分泌物去向無有激素進入血液進入體內
2025-06-20 23:06
【總結】第二節(jié)消化和吸收每天我們都會吃進各種食物以保證我們獲取充足的營養(yǎng)。食物的種類各不相同:米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。有些人吃的很多卻不胖,而還有些人吃的并不比別人多卻很胖,這究竟是為什么呢?通過本節(jié)課對消化和吸收的學習就會明白學習目標?。?。?,并得出合理的結論。?線圖。?,說出
2025-06-13 08:38
【總結】人體內廢物排出的方式:排泄排遺——二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程?!S便排出體外的過程。排泄的途徑排汗(無機鹽、水、尿素)呼吸(排出二氧化碳、水)排尿(尿素、水、無機鹽排泄的途徑尿的形成與排出
2025-06-14 07:52
【總結】女神郭沫若地球,我的母親,我過去,現在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎樣才能報答你的深恩?第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展學習目標?1、說出人類起源于森林古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。?2、對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發(fā)展的示
2025-06-13 12:54
【總結】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。,概述人類在起源和發(fā)展過程中外形和使用工具等方面的變化。想一想議一議你會怎樣回答圖中小朋友的問題呢?黑猩猩會變成人嗎?達爾文(Charles,1809-1882)在《物種起源》中,達爾文提出了以自然選擇學說為主要內容的生物進化理論。達爾文神創(chuàng)論進化論
2025-06-21 07:52
【總結】第一節(jié)流動的組織——血液一、化驗單二、血液的成分:3層上層:淡黃,是血漿。占55%。中層:白色,是白細胞和血小板下層:深紅,是紅細胞血細胞,約占45%種類特點功能異常時數量最多,無細胞核,兩面凹的圓盤狀,含有血紅蛋白。運輸氧和部分二氧化碳少時貧血體積最大,有細胞
2025-06-17 21:34
【總結】第二節(jié)血流的管道——血管走近課堂血液是一種流動的組織,是人體內重要組成物質,它在人體內不停地流動,把和送至全身各處,把產生的等廢物運走。結締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳血管從粗到細,就像城市的道路
2025-06-13 08:40
2025-06-18 04:08
【總結】第二節(jié)血流的管道——血管心臟和全身的血管構成的封閉的管道系統(tǒng),血液是在這個管道中流動的。流動的動力來自心臟的搏動。觀察三種血管的圖片并結合書本思考:1、動脈和靜脈是如何定義的?2、動脈、靜脈內血液流動的方向如何?3、從
2025-06-14 07:59
【總結】知道這是誰嗎?關曉彤我這是怎么了?第三節(jié)青春期女大十八變,越變越好看【學習目標】變化和心理變化的特點變化。同應健康地度過青春期。第三節(jié)青春期青春期是指一個人生長發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,大約10歲到20歲。也是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。探究一:青春期的身體變化
2025-06-17 21:36
【總結】第四節(jié)輸血與血型1.說出人體的血量與輸血的關系。2.說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則。3.認同無償獻血制度,確立健康成年公民應當積極參加無償獻血的意識。學習目標歷史小故事17世紀以前,人們對輸血幾乎沒什么概念,但人們視血液為人體內神圣的物質,甚至認為它能治百病。1642年,羅馬教皇生了病,他接連喝了3個孩子的血,
2025-06-13 12:56
【總結】生物的特征考考你的眼力自然界有各種各樣的生物,你知道下面出現的動物分別是誰嗎?生物的生活需要營養(yǎng)退出植物生命活動需要營養(yǎng)物質主頁植物的生命活動需要水分植物的生命活動需要礦物質植物
2025-06-12 08:13
【總結】第四章第四節(jié)輸血和血型學習目標?1、列舉ABO血型的類型。?2、概述人體的血量,以及輸血同血型和血量的關系?3、認同我國的無償獻血制度自學指導?1、1900年奧地利科學家發(fā)現了ABO血型系統(tǒng),將人的血液分為型型?型
2025-06-12 14:03
2025-06-15 17:31