【總結(jié)】第二單元人間親情8《世說(shuō)新語(yǔ)》二則1.學(xué)了《詠雪》后,有一位同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容出上聯(lián),請(qǐng)你結(jié)合《陳太丘與友期行》的有關(guān)內(nèi)容及所給拼音對(duì)出下聯(lián)。謝道韞詠雪形神皆備;bókèyìzhènɡcíyán
2025-06-20 22:23
【總結(jié)】8《世說(shuō)新語(yǔ)》二則學(xué)習(xí)目標(biāo),積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,反復(fù)誦讀,整體感知,理解課文大意。(重點(diǎn));學(xué)習(xí)課文摹景狀物以及運(yùn)用語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫刻畫人物的方法。(難點(diǎn)),了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,感受古人智慧,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信和尊重他人的美德。(重點(diǎn))新課導(dǎo)入萬(wàn)千的天使要起來(lái)歌頌小孩子
2025-06-19 12:17
【總結(jié)】.班級(jí)交流自己的作品——心理描寫專題訓(xùn)練【案例分析】下面這段心理活動(dòng)描寫,你作何評(píng)價(jià)?語(yǔ)文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。用抽象的概述代替具體的描寫:失??!那么,你想怎
2025-06-12 03:38
【總結(jié)】劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則劉義慶,南朝宋宗室,襲封臨川王《世說(shuō)新語(yǔ)》:是六朝志人小說(shuō)的代表作,古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事,以短篇為主,在寫法上一般都是直敘其事?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》全書原8卷,分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、贊譽(yù)等36門,《詠雪》選自“言語(yǔ)”一門,《陳
2025-06-20 17:50
【總結(jié)】8《世說(shuō)新語(yǔ)》二則1.給下面加點(diǎn)的字注音。太傅.()雪驟.()柳絮.()無(wú)奕.()非人哉.()友人慚.()fùzhòuxùyìzāic
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】紀(jì)念白求恩毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)。,把握段落之間的關(guān)聯(lián)。,理解其作用。,以議為主的寫法。預(yù)習(xí)展示:?介紹毛澤東?介紹白求恩?從題目推測(cè),本文是什么體裁?識(shí)諾爾曼·白求恩(188-1939),偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨
2025-06-20 18:01
【總結(jié)】皇帝的新裝安徒生請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話這種作品通過(guò)豐富的想象、大膽的夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜魯迅及其代表作?魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。?小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》,歷史小說(shuō)集《故事新編》,散文集,散文詩(shī)集《野草》,雜文集《墳
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】春天是昂揚(yáng)向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中國(guó)的濟(jì)南,由于特殊的地形,冬天非但沒(méi)有一副嚴(yán)酷的面孔,反到是那么的
2025-06-12 12:16
2025-06-12 12:13
【總結(jié)】2濟(jì)南的冬天老舍第1課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們能想起哪些與冬天有關(guān)的詩(shī)句?大雪壓青松,青松挺且直?!愐愎轮鬯蝮椅?,獨(dú)釣寒江雪?!谠讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香。
2025-06-18 12:34
【總結(jié)】活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)搜集整理資料。02.學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、文明、得體的語(yǔ)言進(jìn)行交流。03.學(xué)會(huì)與人合作,能用文字、語(yǔ)言展示自己的學(xué)習(xí)成果