【總結(jié)】《記承天寺夜游》教學(xué)實(shí)錄德州躍華學(xué)校王小琳(課前:多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經(jīng)典美文感悟情懷”)師:大家剛才欣賞的圖片中都有什么?生(齊):月亮。師:走進(jìn)古典詩(shī)文的世界,我們發(fā)現(xiàn)處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩(shī)經(jīng)》的河畔,曾驚擾了鳥(niǎo)兒的安眠,也曾打濕了鄉(xiāng)書(shū)的封面??請(qǐng)同學(xué)們回憶所學(xué)過(guò)的古詩(shī)文,你想起
2024-12-09 08:29
【總結(jié)】十七記承天寺夜游一二三四一、字音字形未寢.()藻荇..()竹柏.()qǐnzǎoxìnɡbǎi一二三四二、重要詞語(yǔ)1.重點(diǎn)詞解釋(1)欣然:
2025-06-12 02:02
【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典二十三 記承天寺夜游二十三 記承天寺夜游二十三 記承天寺夜游自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者蘇軾(1037—1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉山(今屬四川)人,北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家
2025-06-15 04:17
【總結(jié)】《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,疏通文句,熟讀成誦2、在讀的過(guò)程中賞析文章,欣賞文中月景,理解作者特殊心境。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn):結(jié)合課文來(lái)理解一些詞和句的含義。2、難點(diǎn):理解作者的特殊心境。[課型]朗讀、討論、賞析[教學(xué)時(shí)數(shù)]一教時(shí)[
2024-11-19 04:43
【總結(jié)】月下獨(dú)酌—李白月下獨(dú)酌李白花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂(lè)須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。酒與月,是李白一生須臾不曾離開(kāi)的
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】記承天寺夜游羅田縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)授課:閆敏學(xué)前熱身他頻遭貶謫,一生歷典八州,他身行萬(wàn)里路,過(guò)無(wú)數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂。他說(shuō):“此心安處是吾家。”他被無(wú)數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見(jiàn)識(shí)了人間萬(wàn)千丑態(tài),卻說(shuō):“眼前天下無(wú)一個(gè)不是好人。”猜猜看:他是誰(shuí)?古有一人:他學(xué)
2024-11-21 23:35
【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾蘇軾北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻,號(hào)東坡居士,與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。?讀通課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。?結(jié)合課下注解,理解課文大意。?找出你喜歡的句子,品味古典詩(shī)詞的美。?小組交流寫(xiě)作背景,體會(huì)作者當(dāng)時(shí)
2024-11-24 14:08
【總結(jié)】宋·蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、疏通文意,識(shí)記常用的文言詞語(yǔ)。2、欣賞文中清幽寧?kù)o的意境,背誦全文。3、結(jié)合文章的創(chuàng)作背景,品讀“閑人”含義,體會(huì)作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸懷。走近蘇軾蘇軾(1037-1101):蘇軾字子瞻,號(hào)“東坡居士”,世人稱(chēng)其為“蘇東坡”。漢族,眉州人(今四
2025-06-12 00:53
【總結(jié)】月在古詩(shī)里給人的感覺(jué)就是溫柔多情的。要么是謙謙君子,要么是窈窕淑女,要么象征著團(tuán)圓,要么暗示著分離,給人的感覺(jué)是一種淡淡的柔弱的清涼的味道,而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理,所以,文人學(xué)者們常借月亮來(lái)抒寫(xiě)自己的情懷……調(diào)動(dòng)你的語(yǔ)文積累,說(shuō)出兩句吟詠月亮的詩(shī)句。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”
2024-11-28 22:44
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式新授課教師魏玉亮單位惠州市惠陽(yáng)區(qū)良井鎮(zhèn)宏基小學(xué)課題名稱(chēng)《有趣的測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析“有趣的測(cè)量”是學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體、正方體這些規(guī)則物體體積的測(cè)量和計(jì)算方法后的延續(xù)性
2024-11-24 14:30
【總結(jié)】春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”(北宋.王安石)關(guān)于“月亮”的詩(shī)句“海上生明月,天涯共此時(shí)”(唐·張九齡)“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人。”李白我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.(李白)
2025-06-16 13:40
【總結(jié)】蘇軾王安石——明月枝頭叫,黃狗臥花心。蘇軾——明月當(dāng)空照,黃狗臥花蔭。背景介紹蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”,改革之風(fēng)大盛。元豐二年(1079年),蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張革新,實(shí)行新法的王安石政見(jiàn)不同,御史李定、何正臣等說(shuō)他寫(xiě)的詩(shī)諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”(烏臺(tái),指當(dāng)時(shí)的御
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】古有一人他頻遭貶謫,一生歷典八州,身行萬(wàn)里,走過(guò)無(wú)數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂,他說(shuō):此心安處是吾家。他被無(wú)數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見(jiàn)識(shí)了人間萬(wàn)千丑態(tài)卻說(shuō):“眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不是好人?!弊x書(shū):閉門(mén)書(shū)史叢,少有凌云志。工作:平生五千卷,一字不救饑。態(tài)度:人有悲歡離合,月
【總結(jié)】1、背誦課文,掌握常用文言詞語(yǔ),理解課文。2、品味語(yǔ)言,把握作者情感。樂(lè)觀曠達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)走進(jìn)作者本文作者是蘇軾,我國(guó)北宋著名的散文家和詩(shī)人,出生于四川眉山。字子瞻號(hào)東坡居士,是“唐宋八大家”之一。與父親蘇洵弟弟蘇轍