（云南專(zhuān)用）20xx中考物理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 熱學(xué) 第4講 物態(tài)變化課件-文庫(kù)吧
2025-05-31 07:32 本頁(yè)面
【正文】 景。例 1下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組 ? (B)① 初春 ,冰封的湖面解凍 ② 盛夏 ,曠野里霧的形成③ 深秋 ,路邊的小草上結(jié)了一層霜 ④ 嚴(yán)冬 ,冰凍的衣服逐漸變干A.①② B.②③ C.③④ D.①④命題思路 解決此題要掌握 :物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行。其中熔化、汽化、升華過(guò)程需要吸收熱量 ,凝固、液化、凝華過(guò)程需要放出熱量。失分警示 霧的成分是小水珠 ,屬于液體 ,是空氣中的水蒸氣液化形成的 。霜的成分是小冰晶 ,屬于固體 ,是空氣中的水蒸氣凝華形成的。真題實(shí)戰(zhàn)1.(2022河南 )自然界中的水循環(huán)是通過(guò)水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽(yáng)的照射下不斷 汽化 成水蒸氣 ,流動(dòng)的水蒸氣遇到冷的空氣后 液化 成小水滴或直接 凝華 成小冰晶 ,就形成了云。在一定的條件下 ,小冰晶將熔化成水與原來(lái)的小水滴一同下落 ,形成雨水 ,匯集到江、河、湖、海中。類(lèi)型二 溫度計(jì)的讀數(shù) (近三年昆明 1次 )【命題解讀】 此類(lèi)題多主要圍繞著溫度計(jì)、寒暑表、體溫計(jì)的讀數(shù)考查 ,有時(shí)也會(huì)在實(shí)驗(yàn)探究題中考查 ,其中體溫計(jì)讀數(shù)的考查頻次較高。例 2(2022昆明 )如圖所示 ,體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃ 。命題思路 通常圖中會(huì)給出整支溫度計(jì)或溫度計(jì)的一部分 ,讓考生根據(jù)圖中顯示的數(shù)字判斷出溫度計(jì)的分度值 ,然后進(jìn)行讀數(shù)。失分警示 注意體溫計(jì)的分度值是 ℃ 。真題實(shí)戰(zhàn)2.(2022湘西州 )在觀察溫度計(jì)的示數(shù)時(shí) ,如圖所示的 a、 b、 c三種方法 ,正確的是 ? (B)? a b c 、 b、 c三種方法都對(duì)類(lèi)型三 影響蒸發(fā)快慢的因素 (近三年未考 )【命題解讀】 此類(lèi)題通常在填空題和選擇題中考查 ,偶爾也會(huì)在實(shí)驗(yàn)探究題中考查。題設(shè)多來(lái)源于生活 ,從一些生活實(shí)例中考查考生對(duì)影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素進(jìn)行辨識(shí) ,一般難度不大。例 3(2022棗莊 )下列措施中 ,能使蒸發(fā)減慢的是 ? (B) 命題思路 此類(lèi)題往往是挖掘一些生活實(shí)例 ,要求考生根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素來(lái)辨析出題設(shè)與哪個(gè)因素有關(guān)。真題實(shí)戰(zhàn)3.(2022北京 )實(shí)驗(yàn)桌上有兩塊完全相同的玻璃板 ,其上分別滴有等量的、表面積相同的水 ,小明加熱其中一塊玻璃板 ,如圖所示 ,觀察兩板變干的快慢。小明探究的問(wèn)題是 :水蒸發(fā)的快慢與 溫度 是否有關(guān)。類(lèi)型四 晶體熔化和凝固的圖像 (近三年云南 1次 )【命題解讀】 此類(lèi)題通常在填空題、選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題中考查 ,考查學(xué)生辨別晶體和非晶體熔化和凝固的圖像 ,以及考生對(duì)圖像的解讀。例 4(2022云南 )用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種晶體加熱 ,它們溫度隨時(shí)間變化情況的一部分如圖所示。當(dāng)加熱至 2min時(shí) ,將甲和乙緊密接觸在一起 ,它們之間 不會(huì) (選填 “會(huì) ”、 “不會(huì) ”或 “不一定會(huì) ”)發(fā)生熱傳遞。由圖像還可以反映出它們的一些性質(zhì) ,請(qǐng)任意寫(xiě)出一點(diǎn) 乙晶體的熔點(diǎn)
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