【總結(jié)】九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第15課探尋新航路第五單元步入近代新課導(dǎo)入新航路的開辟原因條件歐洲人狂熱追求貨幣和黃金東西商道受阻《馬可-波羅》行紀(jì)的影響商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)(根源)地圓學(xué)說
2025-06-17 04:28
【總結(jié)】第五單元步入近代第17課早期的殖民掠奪情境導(dǎo)入·生成問題新航路開辟后,世界開始連為一個(gè)整體。美洲大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行的成功打開了歐洲人的眼界。自16世紀(jì)開始,他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來會(huì)給這些地區(qū)帶來什么樣的命運(yùn)呢??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動(dòng)、英國(guó)的殖民
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】第五單元步入近代第16課探尋新航路?今天我們知道世界有七大洲四大洋,可在15世紀(jì)以前,人們并不清楚世界究竟有多大,有多少陸地,有多少海洋。一些人相信地球是圓的,認(rèn)為無論向東還是向西,都可以繞地球一圈回到原地。第一批實(shí)踐這個(gè)設(shè)想的是哪些人?他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U(xiǎn)呢?情景導(dǎo)入·生成問題?1、了解新航路開辟的
2025-06-20 22:44
【總結(jié)】第16課早期殖民掠奪葡萄牙與西班牙的殖民掠奪葡萄牙殖民地在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站,如巴西、印度果阿、馬六甲和殖民特點(diǎn)以為基礎(chǔ)在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行劫掠式的貿(mào)易西班牙殖民地美洲的中部和南部殖
2025-06-18 08:07
【總結(jié)】第15課探尋新航路新航路的開辟原因歐洲日趨發(fā)達(dá),歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)對(duì)東方國(guó)家的描繪激起了歐洲人對(duì)東方的想象和向往15世紀(jì)中期,帝國(guó)控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道條
2025-06-20 14:06
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園導(dǎo)入新課莊園圖解示意圖學(xué)習(xí)目標(biāo);——莊園法庭。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:莊園的領(lǐng)主與佃戶大約11世紀(jì):莊園遍布?xì)W洲各地;莊園居民:領(lǐng)主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權(quán)利:擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn),有份地保留
2025-06-20 15:39
2025-06-18 08:05
【總結(jié)】第五單元步入近代第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)情景導(dǎo)入,生成問題自14世紀(jì)中葉起,歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起源于意大利,傳播于歐洲大陸和英國(guó),被認(rèn)為是新時(shí)代的先兆。這個(gè)新時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代?人們的思想會(huì)發(fā)生什么變化??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過閱讀教材,準(zhǔn)確簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。
2025-06-20 20:05
【總結(jié)】14—18世紀(jì)是歐洲由中世紀(jì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型期。這一轉(zhuǎn)型,體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就是14、15世紀(jì)西歐封建社會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽,手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)是其具體表現(xiàn)形式。而資本主義萌芽的產(chǎn)生與發(fā)展,成為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起與新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源,也是歐洲社會(huì)、政治變革的根本原因。第三單元近代早期的西歐第11課
2025-06-12 23:26
【總結(jié)】人教九年級(jí)歷史上冊(cè)
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢?情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過閱讀教材,知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園;知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系;了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實(shí)。
2025-06-20 14:43
【總結(jié)】第五單元步入近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中世紀(jì)時(shí)期的圣母文藝復(fù)興時(shí)期的圣母突出了人性冷漠,缺少人情導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo);掌握文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想;。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:文藝復(fù)興(1)時(shí)間:14—16世紀(jì)(2)發(fā)源地:意大利材料一:中世紀(jì)(約
【總結(jié)】第11課近代早期西歐社會(huì)?產(chǎn)生了怎樣的影響??有何特點(diǎn)與影響?租地農(nóng)場(chǎng)又是怎么回事?一、手工工場(chǎng)的出現(xiàn)自學(xué)課本,找出手工工場(chǎng)產(chǎn)生的背景、特點(diǎn)與影響。:伴隨著中世紀(jì)莊園經(jīng)濟(jì)和城市興起,生產(chǎn)力的發(fā)展而出現(xiàn)。:世紀(jì)。(1)原則:生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)按照的原則建立起來。(
2025-06-12 01:14
【總結(jié)】情境引入:西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,歐洲封建社會(huì)也稱“中世紀(jì)”,指的是從西羅馬帝國(guó)滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時(shí)期,封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢?第9課西歐莊園封建領(lǐng)主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作,并在莊園建有倉(cāng)庫、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具,自營(yíng)