【總結】第一篇:《送杜少府之任蜀州》詩五首教學設計 《送杜少府之任蜀州》詩五首教學設計 詩五首教學設計示例教學目標 (一)知識目標了解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。 (二)能力目標1、體會詩歌...
2025-10-12 06:19
【總結】范莉?qū)W習目標:1、了解詩歌的一些常識。2、了解詩歌的一些技巧,反復誦讀,體會詩歌的韻律美。3、通過品味詩歌的語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。4、培養(yǎng)學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情,提高學生的審美能力。教學重點:1、通過反復吟詠,當堂能夠順利背誦詩歌。2、培養(yǎng)學生一定的閱讀能力和理解
2025-11-30 04:47
【總結】學習目標:1、掌握常用的文言實詞、虛詞,能夠流暢地朗讀、背誦并能用現(xiàn)代漢語翻譯課文,并積累相關的成語、格言、警句。2、學習文中所闡述的行為規(guī)范、學習態(tài)度等思想內(nèi)容。3、聯(lián)系自己的生活體驗,提高道德行為修養(yǎng)。論(lún)說(yuè)慍(yùn)罔(wǎng)
2025-06-20 13:47
【總結】第一篇:送杜少府之任蜀州教案 送杜少府之任蜀州教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點...
2025-10-12 13:15
【總結】第一篇:《送杜少府之任蜀州》教案 《送杜少府之任蜀州》教案范文5篇 作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫才好呢?...
2025-10-12 04:37
【總結】《送杜少府之任蜀州》優(yōu)秀的教學設計 《送杜少府之任蜀州》優(yōu)秀的教學設計1教學目標: ,背誦累積詩歌。 ,體會詩歌的意境。 。 教學重點: 在朗讀中理解詩歌的內(nèi)容...
2025-11-27 01:22
【總結】送杜少府之任蜀川王勃學習目標1、理解詩中字、詞的意思,用自己的話講解詩句的意思。2、主題、賞析名句。作者簡介作者王勃,字子安。唐代初年的詩人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起,被稱為“初唐四杰”。代表作品《滕王閣序》著有《王
2025-11-08 02:44
【總結】離愁別緒,是古代詩歌中常見的一種主題.由于古代交通不便,一旦分離,再會難期,就連通信也不容易,所以在詩中,難免染上凄涼、傷感的色彩。但古人寫的別詩也有明朗樂觀之作,如《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀川王勃長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛
2025-11-29 04:56
【總結】17.古詩五首◆走近作者王維(約701-761),字摩詰,盛唐時期著名詩人,官至尚書右丞。其詩畫成就都很高,蘇軾贊他“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩”。李商隱(約813-約858),字義山,號玉谿生,晚唐詩人,他的詩多寫時代離亂、個人失意的感慨,尤以纏綿深摯的愛情詩和借古諷今的詠史
2025-06-21 02:53
2025-06-21 02:43
【總結】第一篇:《送杜少府之任蜀州》讀后感 《送杜少府之任蜀州》讀后感 細細品味一本名著后,你心中有什么感想呢?這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!到底應如何寫讀后感呢?以下是小編整理的《送杜少府之任蜀州》...
2025-10-12 05:34
【總結】第一篇:送杜少府之任蜀州原文、翻譯及賞析(大全) 送杜少府之任蜀州原文、翻譯及賞析3篇 送杜少府之任蜀州原文、翻譯及賞析1 送杜少府之任蜀州 原文: 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,...
2025-10-12 13:40
【總結】《送杜少府之任蜀州》讀后感(最終定稿)第一篇:《送杜少府之任蜀州》讀后感《送杜少府之任蜀州》讀后感細細品味一本名著后,你心中有什么感想呢?這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!到底應如何寫讀后感呢?以下是整理的《送杜少府之任蜀州》讀后感,希望能夠幫助到大家。此詩是送別詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對
2025-04-22 12:08
【總結】第一篇:寫《送杜少府之任蜀州》讀后感 寫《送杜少府之任蜀州》讀后感 當賞讀完一本名著后,你有什么領悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編收集整理的寫《送杜少...
2025-10-12 07:34
【總結】第一篇:2中考送杜少府之任蜀州考點 送杜少府之任蜀州 朋友去外地做官,送別 五律 【作者】王勃【朝代】唐 城闕輔三秦,風煙望五津。五津指巴蜀的五大渡口。送別的地點和友人的去向。寫景 望不是...
2025-10-12 05:18