【總結】第22講多邊形與平行四邊形第五章四邊形考點一1.定義:多邊形的對角線是連結多邊形不相鄰的兩個頂點的線段.注意:從n邊形的一個頂點出發(fā)可以引出(n-3)條對角線,共有n?n-3?2條對角線.2.n邊形的內角和是(n-2)·180°,
2024-11-23 13:00
【總結】第4章平行四邊形4·1多邊形第1課時四邊形內角和定理[學生用書B26]1.已知四邊形ABCD中,∠A與∠B互補,∠D=70°,則∠C的度數(shù)為(C)A.70°B.90°C.110°D.140°
2024-11-29 01:52
【總結】滬科版·八年級數(shù)學下冊第2課時正多邊形及四邊形的不穩(wěn)定性新課導入多邊形內角和定理:n邊形的內角和等于_________(n為不小于3的整數(shù))(n-2)·180°新課推進在多邊形的每個頂點處取多邊形的一個外角,它們的和叫做多邊形的外角和.A
2025-03-12 13:59
【總結】UNITFIVE第五單元四邊形第23課時多邊形與平行四邊形考點一多邊形及其性質課前雙基鞏固考點聚焦多邊形的定義在同一平面內,若干條丌在同一直線上的線段①相接組成的圖形叫作多邊形多邊形的性質內角和n邊形的內角和為②外角和任意多邊形的外角和為③
2025-06-20 18:41
2025-06-21 06:38
【總結】第22章四邊形多邊形的內角和與外角和多邊形的內角和與外角和目標突破總結反思第22章四邊形知識目標多邊形的內角和與外角和知識目標,會應用多邊形的內角和與外角和定理計算.、歸納、驗證的活動過程,會用多邊形的內角和與外角和定理解決問題.目標突破目標一會應用多邊形的
2025-06-17 22:08
【總結】2.2.2平行四邊形的判定第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十九分。,1.使學生感受平行四邊形的判定方法“有兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”的形成過程.2.能綜合運用平行四邊形的判定方法和性...
2024-10-22 04:04
2025-06-12 03:25
【總結】1、什么是三角形的外角?外角有什么性質?3、多邊形的內角和是如何計算的呢?2、三角形的外角是多少度?4、我們是如何計算三角形的外角和的呢?ABCDEF123如圖,你能仿照上面的方法求四邊形的外角和嗎?ABC123D4四邊形外角和=360°=
2025-06-17 02:37
【總結】多邊形的外角和(⌒))12345∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=?想一想?如果廣場的形狀是六邊形,八邊形,那么還有類似的結論嗎?多邊形內角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做這個多邊形的外角)在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做這個多邊
2024-11-06 16:38
【總結】由這圖形你抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結多邊形不相鄰兩頂點的線段叫做多邊形的對角線。多邊形圖
2024-11-30 00:08
【總結】滬科版九年級下冊第2課時正多邊形的性質狀元成才路狀元成才路思考將一個圓n等分,就可以作出這個圓的內接或外切正n邊形,反過來,是不是每個正多邊形都有一個外接圓和一個內切圓呢?狀元成才路我們仍然以五邊形為例來進行研究.如圖,過正五邊形ABCDE的
【總結】探索多邊形的內角和與外角和(一)在平面內,由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。……邊內角頂點對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關概念外角仔細觀察:下面的多邊形,它們的邊、角有什么特點?在平面內,內角都相等,邊也都相等的多
2024-11-10 04:35
【總結】12345與三角形有關的線段多邊形的內角和三角形的內角和三角形的外角和多邊形的外角和鑲嵌三角形拓展應用一、探索歸納公式策略多樣性實踐創(chuàng)新成就感存在探索創(chuàng)造1知識與能力3情感態(tài)度與價值觀2過
2024-12-08 05:41
2025-06-12 01:44