青島專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石主題一空氣氧氣課件魯教版-文庫吧
2025-05-30 21:50 本頁面
【正文】 空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。 ( ) 3．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白霧。 ( ) 4．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。 ( √ ) 想一想 ?做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有出現(xiàn) “ 火星四射 ”的現(xiàn)象，可能的原因是什么？ 集氣瓶中氧氣的濃度低或鐵絲表面有銹或沒有等到火柴棒即將燃盡就伸入瓶中。 考點 4 氧化物與氧化反應(yīng) 定義 舉例 氧化物 由 ① __兩種 __元素組成的化合物，如果其中一種元素是 ② __氧元素 __，這樣的化合物叫做氧化物 水、 ③ __二氧化碳 __、四氧化三鐵等 氧化反應(yīng) 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較 ④ __活潑__的氣體，許多物質(zhì)都可以與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于 ⑤ __氧化 __反應(yīng) 氧氣與碳、磷、硫、鐵的反應(yīng) 緩慢氧化 緩慢氧化是指進行得非常 ⑥ __緩慢__，甚至不容易被察覺的反應(yīng) ⑦ __呼吸作用 __、金屬的銹蝕、動植物的腐爛和塑料的老化等 辨一辨 ? 1．氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物。 ( √ ) 2．與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)。 ( ) 附：化學(xué)方程式梳理 典型例題 運用 類型 1 空氣的成分及用途 【例 1】 [2022 蘇州中考 ]下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是 ( C ) 21% 思路點撥 ?做此類題需要知道組成空氣的各部分氣體的含量、性質(zhì)及用途；明白空氣污染物的種類及各項污染指標(biāo)、防治空氣污染的辦法?？諝庵懈鞒煞质前大w積分數(shù)計算的，氧氣約占空氣總體積的 21%。 變式運用 ? 1.[2022長沙中考 ]空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是 ( ) ，含量最多的氣體是氮氣 B．空氣是混合物 D．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑 C 氧氣具有助燃性，不具有可燃性。 2.[2022棗莊中考 ]通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是 ( ) ①保護青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發(fā)展共享單車 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤ A 類型 2 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 【例 2】 [2022長沙中考 ]下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( B ) 、火星四射、生成黑色固體，放熱 ，不放熱 思路點撥 ?描述實驗現(xiàn)象時要抓住實驗本身的特征。如：氣體的味道，火焰的顏色，生成物的顏色或狀態(tài)。硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；木炭在空氣中燃燒不產(chǎn)生火焰，發(fā)出紅光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體。 變式運用 ? 3.[2022鹽城中考 ]下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是 ( ) ：產(chǎn)生大量白霧 ：發(fā)出明亮的藍紫色火焰 ：發(fā)出耀眼白光 ：火星四射，生成黑色固體 A 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙。 重點實驗 突破 實驗 1：測定空氣中氧氣的含量 一、實驗過程 二、注意事項及誤差分析 注意事項 原因 不注
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