【總結(jié)】(第1課時(shí))導(dǎo)治學(xué),我們要帶著懷疑的精神去探究,刨根問底,我們才可以獲得真諦和真理;那么我們每個(gè)人都會受到固有觀念、知識結(jié)構(gòu)、接受認(rèn)知度等影響,可能對某些事情或信或疑。但在學(xué)習(xí)中,我喜歡信奉老師的教條和真理,沒有了這種“懷疑”的精神。今天,我一
2025-06-19 22:20
【總結(jié)】課題《第一次真好》導(dǎo)-約3分鐘1969年7月16日早晨9點(diǎn)32分,阿波羅11號飛船連同它的三十六層樓房高的土星5號火箭在肯尼迪角的39A綜合發(fā)射臺發(fā)射了。不久,土星號的第三級把阿姆斯特朗等人送進(jìn)了一條一百一十八英里高的軌道。把一切工作系統(tǒng)檢查了兩個(gè)半小時(shí)之后,他們再度發(fā)動(dòng)了第三級火箭,這使他們獲得了每小時(shí)二
2025-06-19 22:21
【總結(jié)】5孔乙己魯迅第一課時(shí)一、新課引入大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對《孔乙己》如此
2025-06-20 21:34
【總結(jié)】23.馬說韓愈八年級陳漢林編制八年級陳漢林編制八年級陳漢林編制八年級陳漢林編制你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】6海思【教學(xué)構(gòu)想】本文屬于學(xué)者型散文,其知識含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的種種聯(lián)想,進(jìn)而引出海與人類的關(guān)系,作者縱情贊揚(yáng)了海的壯闊之美,讓我們感受人類在大海面前的
2024-12-08 11:32
【總結(jié)】課題《陋室銘》導(dǎo)入:我有一所房子,面朝大海,春暖花開。——海子安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
2025-06-20 18:29
【總結(jié)】白雪歌送武判官歸京導(dǎo)岑參中年兩度出塞,因?yàn)檫@一特殊的生活經(jīng)歷,使他很擅長寫邊塞詩。他的詩以慷慨報(bào)國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為基本特征。他的詩富有浪漫主義的特色,氣勢宏偉、想象豐富、熱情奔放,形式豐富多樣,尤其擅長于寫七言歌行。思一、基礎(chǔ)感知朗讀課文,解釋下列詞語①即②錦衾衾
2025-06-19 22:41
【總結(jié)】課題《陋室銘》導(dǎo)入:我有一所房子,面朝大海,春暖花開?!W影驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰第一課時(shí)、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠惶誠恐”等詞語。。,體會作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化。欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。同學(xué)們,以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰,因其真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽(yù)為“俄國革命
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】《最后一課》人物簡介都德(1840~1897),法國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》,獲得巨大成功,并以此在法國文壇上享有“著名小說家”的聲譽(yù)。代表作品有散文和故事集《磨坊書簡》,長篇小說《小東西》,短篇小說集《月曜日故事集》,《最后一課》和《柏林之圍》等。于1897年12月15日卒于巴黎,葬入巴黎拉雪茲公墓。
2025-06-19 01:09
【總結(jié)】伯樂相馬的故事相傳伯樂是春秋時(shí)代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于
2025-06-20 18:08
2025-06-20 18:07
【總結(jié)】Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a-2dGame:quickresponse(快速反應(yīng))肥皂劇有教育意義的忍受Words(單詞)soapoperastandeducational討論發(fā)生介意discussi
2025-03-12 13:11
【總結(jié)】魯迅引入新課同學(xué)們,七年級我們學(xué)過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”,令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說:“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小?,“最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。”卻是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個(gè)人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢
2025-06-12 02:31
【總結(jié)】馬說韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說說含“馬”的成語和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡介
2024-11-17 10:27