【總結(jié)】第2課時 相似三角形的判定(2)邊 且夾角 的兩個三角形相似.?說明△ABC∽△A'B'C'的條件是( )△ABC和△A'B'C'中,若∠B=∠B',AB=6,BC=8,B'C'=4,則當A'B'= 時,△
2025-06-18 02:36
【總結(jié)】 相似三角形 相似三角形的判定第1課時 相似三角形的判定(1)邊形中,最簡單的就是 .?△ABC和△A'B'C'中,如果∠A=∠A',∠B=∠B',∠C=∠C',,即三個角分別
2025-06-18 02:37
【總結(jié)】樂山大佛新課導入世界上最高的樹——紅杉世界上最高的樓——臺北101大樓怎樣測量這些非常高大物體的高度？世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測量河寬？利用三角形相似可以解決一些不能直接測量的物體的長度的問題教學目標?會應用相似三角形性質(zhì)、判定解決實際問題．知識與能力?通
2024-11-21 02:30
【總結(jié)】 相似三角形應用舉例學前溫故新課早知邊的直線和其他兩邊(或其延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形 .?邊成比例的兩個三角形 .?邊成比例且夾角相等的兩個三角形 .?別相等的兩個三角形 .?相似相似相似相似察者眼睛的位
2025-06-19 12:03
【總結(jié)】相似三角形應用舉例第1課時,第一頁，編輯于星期六：七點六分。,1.能應用相似三角形的有關(guān)知識解決一些實際問題.2.了解數(shù)學建模的思想，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.,第二頁，編輯于星期六：七點六分。,...
2024-10-25 02:22
【總結(jié)】第3課時 相似三角形的判定(3)別 的兩個三角形相似.?對三角形中不一定相似的是( )△ABC中,∠A=54°,∠B=78°;在△A'B'C'中,∠C'=48°,∠B'=78°△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,
2025-06-18 02:44
【總結(jié)】27.2.2相似三角形應用舉例第2課時,第一頁，編輯于星期六：七點六分。,1.能應用相似三角形的有關(guān)知識解決一些實際問題.2.進一步了解數(shù)學建模的思想，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.,第二頁，編輯于星...
【總結(jié)】 相似三角形 相似三角形的判定第1課時 相似三角形的判定(1)學前溫故新課早知邊形的對應角 ,對應邊 ;如果兩個多邊形滿足對應角 ,對應邊 ,那么這兩個多邊形 .?邊形對應邊的比稱為 .?相等成比例
【總結(jié)】第2課時 相似三角形的判定(2)學前溫故新課早知邊的直線和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形 .?邊成比例的兩個三角形 .?相似相似學前溫故新課早知邊 的兩個三角形相似.?△ABC的三邊長分別為6cm,cm,9cm,△DEF的一邊長為4
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】第3課時 相似三角形的判定(3)新課早知學前溫故兩邊 且夾角 的兩個三角形相似.?成比例 相等別 的兩個三角形相似.?對三角形不一定相似的是( )△ABC中,∠A=54°,∠B=78°;在△A'B'C'中,∠C'=
2025-06-18 02:29
【總結(jié)】第二十七章相似27．2．2相似三角形應用舉例〔教學目標〕1．讓學生學會運用兩個三角形相似解決實際問題。2．培養(yǎng)學生的觀察﹑歸納﹑建模﹑應用能力。3．讓學生經(jīng)歷從實際問題到建立數(shù)學模型的過程，發(fā)展學生的抽象概括能力。〔教學重點與難點〕重點：運用兩個三角形相似解決實際問題難點：在實際問題中建立數(shù)學模型〔教學設
2024-12-01 10:05
【總結(jié)】已知左、右兩棵并排的大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹的根部的距離BD=5,一個身高的一條水平直路從左向右前進,當他與走邊較低的樹的距離小于多少時,就不能看到右邊較高的樹的頂端C?ABCDEFGH挑戰(zhàn)自我如圖，△ABC是一塊銳角三角形余料，邊BC=120毫米，高AD=
2024-11-21 04:44
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)全等三角形有哪些性質(zhì)?類比全等三角形的性質(zhì),相似三角形還有哪些性質(zhì)呢?根據(jù)定義相似三角形具有什么性質(zhì)？掌握相似三角形的有關(guān)性質(zhì)，并能利用這些性質(zhì)解決一些簡單的問題.探究活動已知△ABC∽△A'B'C'，AD與A'D'分別是對應邊
2024-12-28 02:09
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊（HS）M
2025-06-14 12:03
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