【總結(jié)】這是一個(gè)生機(jī)盎然的世界大家有沒有想過,如果我們的周圍沒有了鳥、沒有了動(dòng)物,將會(huì)怎樣呢?動(dòng)物在生物圈中真的很重要嗎第三章動(dòng)物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo):?生態(tài)平衡中的作用的物質(zhì)循環(huán)3、知道動(dòng)物可以幫助植物傳粉、傳播種子?預(yù)習(xí):61頁的三段資料
2025-06-17 07:19
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能舉例說出人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用2、知道食品腐敗的原因、食品保存的方法及原理——變渾濁發(fā)酵原理糖...酵母菌二氧化碳+酒精想想看??為什么我們?nèi)粘I钪兴缘拿姘蛘唣z頭是松軟多孔的呢??為什么制出來的面包或饅頭沒有酒味?酵母菌產(chǎn)生的
2025-06-20 17:18
【總結(jié)】思考:我們有沒有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做,可以嗎?請(qǐng)說出你的理由。?想一想,議一議?不贊同。這違背了安全用藥原則,藥物一般都帶有一定的毒性或副作用,用量越大,毒副作用可能就越大一、安全用藥:、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種,以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳
2025-06-16 18:09
【總結(jié)】第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)不是教師將知識(shí)直接呈現(xiàn)給學(xué)生的過程,而是幫助其主動(dòng)建構(gòu)的過程。因此“如何將探究性學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)統(tǒng)一起來,讓學(xué)生通過探究性學(xué)習(xí)來建構(gòu)概念,是生物課程改革急需深入研究的問題?!被谶@樣的思考,針對(duì)教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,本節(jié)課以“自主性、探究性、合作性”為課堂學(xué)習(xí)的三個(gè)基本維度,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為指導(dǎo),以側(cè)重科學(xué)方法教育為目
2025-06-09 22:47
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.?通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng),理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。2.?聯(lián)系生活實(shí)際,舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。3.?舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用,關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。能力目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛生物科學(xué),并立志在仿生學(xué)方面鉆研、創(chuàng)新、有所成就。
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因?想一想議一議:?這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲,就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少。而無翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多。經(jīng)過一段時(shí)間的自然選擇之后,島上無翅的昆蟲就特別多。?
2025-06-16 19:04
【總結(jié)】?想一想議一議:金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因?yàn)榭刂粕眢w顏色的基因發(fā)生了變異。人類為了觀賞需要,利用雜交的方法,使控制這些性狀的基因集中到金魚后代身上并顯現(xiàn)出來,在這個(gè)過程中,基因進(jìn)行了重新組合,這也屬于生物的變異。第五節(jié)生物的變異?通過本節(jié)學(xué)習(xí)你將知道……..?引起生
2025-06-21 02:45
2025-06-16 18:50
【總結(jié)】小實(shí)驗(yàn):觀察雞卵的結(jié)構(gòu)先用放大鏡觀察卵殼,然后將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋,用鑷子將碎裂的卵殼連同外殼膜除去,看卵殼下面是否有一個(gè)小空腔。再用剪刀將小空腔下面的內(nèi)殼膜剪破,使殼膜內(nèi)的卵白和卵黃流到培養(yǎng)皿內(nèi)。對(duì)照雞卵結(jié)構(gòu)圖觀察卵的結(jié)構(gòu),注意觀察卵黃上有沒有小白點(diǎn)。胚盤注意看卵黃上的小白點(diǎn)胚盤卵黃卵殼膜
2025-06-18 05:02
【總結(jié)】?想一想議一議:第四節(jié)人的性別遺傳通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道…….?男女的染色體有什么差別??人的性別是由什么決定的??為什么說生男生女的機(jī)會(huì)是均等的?一、男女染色體的差別:1902年細(xì)胞學(xué)家在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體1905年進(jìn)一步把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X
2025-06-18 22:11
【總結(jié)】生物的生殖和發(fā)育沛縣郝寨中學(xué)朱艷鋒初二年級(jí)生殖?生長(zhǎng)?發(fā)育?生殖:生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程。發(fā)育:生物體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,功能由不完善到完善的變化。生長(zhǎng):生物體的體積增大,體重增加的變化。第一節(jié)人的生殖和發(fā)育猜猜:哪個(gè)是男孩,哪個(gè)是女孩?第一節(jié)人的生殖和發(fā)育一.人的
2024-11-11 12:48
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌復(fù)習(xí):細(xì)菌和真菌分布的特點(diǎn)?仔細(xì)閱讀教材71—72頁,講述細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過程。?不知細(xì)菌細(xì)菌的存在顯微鏡的發(fā)明(列文虎克)觀察到了細(xì)菌的存在(發(fā)現(xiàn)者-列文虎克)?不知道細(xì)菌從哪里來細(xì)菌是自然發(fā)生的巴斯德實(shí)驗(yàn)
2025-06-16 18:32
【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布?想一想議一議:?現(xiàn)代化養(yǎng)雞場(chǎng)中,雞的活動(dòng)空間很小,雞群密度大,如果飼養(yǎng)員穿著隨意,很可能把病菌帶入,實(shí)際患病。而且養(yǎng)雞場(chǎng)的雞抵抗力差,很容易在雞群中傳播,導(dǎo)致雞大量死亡。因此,飼養(yǎng)員要穿干凈的工作服,并在進(jìn)入養(yǎng)雞場(chǎng)時(shí)進(jìn)行消毒,避免將病菌帶入。而散養(yǎng)的雞數(shù)量少,活動(dòng)的空間大,抵抗力相對(duì)強(qiáng),因此,喂
2025-06-16 18:35
【總結(jié)】第三節(jié)?第二章第四單元1、比較蝗蟲、家蠶、青蛙發(fā)育的異同發(fā)育歷程發(fā)育方式昆蟲蝗蟲家蠶兩棲動(dòng)物受精卵、幼蟲、蛹、成蟲完全變態(tài)發(fā)育受精卵、幼蟲、成蟲不完全變態(tài)發(fā)育受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙變態(tài)發(fā)育2、什么是變態(tài)發(fā)育?導(dǎo)入新課第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育鳥的生殖與發(fā)
2025-06-18 08:57
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)第八單元第一章第二節(jié)《免疫和計(jì)劃免疫》我們生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,據(jù)統(tǒng)計(jì)每1m3的空氣中就有2500個(gè)左右的病原體。我們時(shí)刻都與病原體“親密接觸”,這些病原體一旦侵入人體,就有可能
2025-06-20 13:38