【總結(jié)】淮北岱河初中姜化蘭先天性行為和學(xué)習(xí)行為第二節(jié)一,先天性行為?特點(diǎn):動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。?舉例:蜘蛛結(jié)網(wǎng),嬰兒吮吸乳頭
2024-11-12 00:02
【總結(jié)】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共11分)1.(2021·龍巖學(xué)業(yè)考)動(dòng)物的行為多種多樣,屬于學(xué)習(xí)行為的是()【解析】選B。本題考查動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的判斷。學(xué)習(xí)行為是指動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,在環(huán)境因素作用下,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,如鸚鵡學(xué)舌。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥
2024-11-29 01:40
【總結(jié)】遷徙行為黑猩猩在沖浪大象隨著音樂(lè)跳舞動(dòng)物的行為:動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為。第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為資料分析資料分析1.剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,
2025-08-05 01:52
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):;。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):滲透情感教育,養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):1)、動(dòng)物行為對(duì)其生存的影響;2)、認(rèn)同人類學(xué)習(xí)和自身學(xué)習(xí)的重要性。
2024-12-09 14:10
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為:生來(lái)就有的,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物的行為多種多樣,如取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等。從行為獲得的途徑大致分為兩類:1、先天性行為——2、學(xué)習(xí)行為——
2024-11-19 11:42
【總結(jié)】第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、什么是行為?動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為。二、動(dòng)物有哪些行為?取食行為育雛行為瞧!這幸福的一家子!繁殖行為遷徙行為
2025-07-26 19:17
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為導(dǎo)入?一只剛出生不久的小狗,來(lái)到陌生的主人家,剛開始有點(diǎn)怕人,只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練后,它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便,還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法,它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢!于是,這家的主人對(duì)它是疼愛有加,每頓飯都有好吃的,還直夸它聰明呢。想一想,議一議?1、小狗生下來(lái)
2025-01-18 17:13
2024-11-12 15:16
【總結(jié)】。.大象隨著音樂(lè)跳舞黑猩猩在沖浪第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為人教版《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第二章先天性行為和學(xué)習(xí)行為?先天性行為概念?學(xué)習(xí)行為概念?判斷行為?行為區(qū)別?總結(jié)?練習(xí)一、先天性行為?概念:?動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物
2025-07-18 09:48
【總結(jié)】第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)人:寧陽(yáng)十八中吳國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出先天性行為和后天性行為的區(qū)別。2、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“菜青蟲的取食行為”和“動(dòng)物的繞道取食”,培養(yǎng)探究能力。3、闡述動(dòng)物的行為對(duì)生物個(gè)體生存和種族延續(xù)的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):區(qū)分先天性行為和后天性行為難點(diǎn):探究
2024-12-03 05:22
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為教材分析:從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)資料分析,學(xué)會(huì)區(qū)分先天性行為(innatebehavior)和學(xué)習(xí)行為(learnedbehavior),然后通過(guò)研究面包蟲的取食行為,探究動(dòng)物行為的成因,從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)動(dòng)物的行為雖有一定的了解,但對(duì)如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為卻知之不多。所以教師要注
2024-12-03 12:40
【總結(jié)】第16章學(xué)習(xí)目標(biāo):。,并能對(duì)每種行為舉出實(shí)例。日常小插曲:一只剛出生不久的小狗,剛來(lái)到陌生的主人家,起初有點(diǎn)怕人,只會(huì)乖乖地吃飯、睡覺。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練,它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿,還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢!于是,主人對(duì)它疼愛有加,每頓飯都有好吃的,還時(shí)??渌?/span>
2025-08-05 18:59
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、教學(xué)目標(biāo),說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。,探究動(dòng)物行為的成因。二、教學(xué)策略本節(jié)的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)資料分析,學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師可根據(jù)具體情況替換或補(bǔ)充分析材料。無(wú)論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為,都是有遺傳基礎(chǔ)的,而且很多行為很難分清究竟屬于哪一類,如鳥類的遷徙和魚類的洄游,都是
2024-11-29 07:26
【總結(jié)】第2節(jié)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為如雞鳴狗叫,蜂飛蝶舞,蜘蛛結(jié)網(wǎng),蜻蜓點(diǎn)水,草履蟲避開射,手不小心碰到針尖會(huì)不由自食鹽的刺激,人的排便、排尿反總之,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),鳴叫,身體姿態(tài)或顏色的變化,散發(fā)出的,還時(shí)??渌斆?經(jīng)常帶它出去逛呢!1、小狗一生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁嗎?2、小狗一生下來(lái)就會(huì)到指定的
2025-06-19 14:29
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為第1課時(shí)區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.能夠說(shuō)出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念,并能舉例。2.能說(shuō)出動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,并說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。典例剖析【例1】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為(
2025-06-17 23:02