七年級地理上冊11我們身邊的地理課件新版湘教版-資料下載頁

【總結】第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理一二三四一、解開地理之“謎”1.在我們生活的中,隱藏著許許多多的奧秘。2.中國最早出現“地理”一詞是在《》,西方最早出現“地理”一詞是在《》。地理環(huán)境易經·系辭地理學一二三四

2025-06-19 21:10

七年級地理上冊11我們身邊的地理課件3新版湘教版-資料下載頁

【總結】第一節(jié)我們身邊的地理學習目標1了解我們生活的地理環(huán)境中隱藏著許多奧秘，能從地理的視角認識身邊的現象。學習目標2知道地理與日常生活、生產建設和風土人情等方面密切相關，初步形成“理論聯系實際，靈活運用地理知識”的觀念。為什么會打雷下雨？為什么有冬天夏天？閱讀教材，思考什么是“地理”？“仰以觀于天文，

2025-06-20 20:56

七年級地理上冊11我們身邊的地理課件新版湘教版-資料下載頁

【總結】第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理一二三四一、解開地理之“謎”1.在我們生活的中,隱藏著許許多多的奧秘。2.中國最早出現“地理”一詞是在《》,西方最早出現“地理”一詞是在《》。地理環(huán)境易經·系辭地理學一二三四

2025-06-18 01:23

七年級地理上冊11我們身邊的地理課件1新版湘教版-資料下載頁

【總結】春夏秋冬解開地理之"謎"解開地理之"謎"你知道有哪些世界之謎嗎?埃及金字塔之謎百慕大三角之謎死亡谷……我們的生活與地理知識息息相關衣食住行思考：阿拉伯人的服裝與地理環(huán)境有什么關系?你知道中國八大菜系嗎？魯、川、粵、閩、蘇、浙

2025-06-16 20:57

七年級地理上冊11我們身邊的地理課件2新版湘教版-資料下載頁

【總結】我們身邊的地理“上知天文，下知地理”諸葛亮草船借箭,周瑜要諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。表現了諸葛亮有膽有識

2025-06-13 07:50

七年級生物呼吸-資料下載頁

【總結】吸煙的危害學習目的:?。?,以及吸煙給人們帶來的危害。?。并能勸說他人戒煙。觀察：吸煙的危害比較吸煙前后的不同:中國最大的展會網中國最大的展會網；可是敘述統治了我的寫作，篇幅超過了四十萬字。寫作就是這樣奇妙，從狹窄開始往往寫出寬廣，從寬廣開始反而寫出狹窄。這和人生一模一樣，從一條寬廣大路

2025-08-16 00:59

七年級生物家鴿-資料下載頁

【總結】家禽身體呈流線型，分頭，頸，軀干，四肢，尾五部分有發(fā)達的聽覺和視覺有發(fā)達的視覺和聽覺正羽絨羽前肢變成翼，生有大型正羽，能扇動空氣飛翔；尾部生有大型正羽，能控制飛行方向。鳥的胸肌占體重的1/5，人的胸肌占體重1/120胸肌發(fā)達—為振翅提供強大的動力鳥的

2025-10-31 00:55

七年級生物免疫-資料下載頁

【總結】深圳市沙井中學多媒體課件熊國強制作第十二章免疫討論：國務院防范和處理邪教問題辦公室負責人劉京今天上午透露，今年1月23日天安門廣場“法輪功”癡迷者自焚事件中的4名燒傷人員，由于燒傷情況十分嚴重，現尚未完全脫離危險。醫(yī)院正在對他們進行搶救治療，加緊創(chuàng)面處理和營養(yǎng)支持，以防止各種并發(fā)癥的發(fā)生

2025-10-28 22:14

七年級生物排尿-資料下載頁

【總結】思考題：1.尿的形成是連續(xù)的,為什么尿的排出是間歇的?？為什么有的同學上課的時候想上廁所，老師一般都會同意的？，尿得也多，那么不喝水或少喝不可以嗎？排尿的作用是什么？，為什么原尿量可以

2025-11-03 00:30

七年級生物緒言-資料下載頁

【總結】生物都是有生命的。生物學就是研究生物體的生命現象及其規(guī)律的科學。我們一起走進豐富多彩的生物世界。生物為我們提供食物來源植物為我們提供氧氣我們穿的衣服也離不開生物試管嬰兒

2025-11-03 00:29

七年級生物病毒-資料下載頁

【總結】病毒病毒形態(tài)結構生命活動分類與人類的關系通過閱讀下文《病毒的發(fā)現》，你發(fā)現了有關病毒的什么信息？100年前，科學家們在研究煙草花葉病的病因時，將患花葉病的煙草榨出汁液，通過細菌過濾器將細菌濾去，再用過濾后的汁液去感染正常的煙草，結果發(fā)現煙草仍然患病。于是，他們認為煙草花葉病是由一種

2025-10-31 22:15

青島版七年級上11我們身邊的圖形世界一-資料下載頁

【總結】我們身邊的圖形世界教案（一）一、學習目標、長方體、圓柱體、圓錐體、球體。并能用自己的語言描述它們的某些特征。進一步認識點、線、面、體，初步感受點、線、面、體之間的關系?！皫缀文Ｐ?--圖形---文字”這個抽象過程，培養(yǎng)學生抽象、辨別能力。二、學習重難點：1、感受圖形世界的豐富多彩，激發(fā)學習幾何的熱情。2、經歷從現實世界中抽象

2024-12-09 03:59

七年級生物蝗蟲-資料下載頁

【總結】制作：李慧芳涉縣第四中學動手探究學海探秘明眸善睞請點擊小試身手思維沖浪結束蝗蟲的形態(tài)結構一、蝗蟲的體表有堅硬的外骨骼，護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長而長大，在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，要經過多次蛻皮。蝗蟲的形

2025-08-05 01:41

七年級生物昆蟲-資料下載頁

【總結】第2節(jié)昆蟲教學目標：知識目標：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標：與同學合作完成對蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀目標：關注與生物學有關的社會問題（如蝗災），初步形成主動參與社會決策的能力。

2025-11-03 18:35

七年級生物免疫-資料下載頁

【總結】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會患??？為什么患過麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防

2025-11-03 16:35

七年級11我們周圍的生物-文庫吧在線文庫

七年級11我們周圍的生物(完整版)

七年級11我們周圍的生物(更新版)

七年級11我們周圍的生物(專業(yè)版)

七年級11我們周圍的生物(留存版)