【總結】專題復習3化學計算第2課時:有關化學式的計算?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦:(1)根據題意設未知量(2)正確書寫化學方程式(3)寫出有關物質的質量關系(4)在有關物質的質量關系下面寫出已知量、未知量(5)列比例式,解出未
2024-11-11 08:11
【總結】第五單元化學方程式概念:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。質量守恒定律則生成五氧化二磷的質量為____克40g磷在40g氧氣中反應完后,測得還剩9g磷,確定物質的質量71電解水的微觀過程原子分子元素物質種類
2025-05-06 12:13
【總結】單元即時練 基礎過關 () ,原子數目改變 ,原子個數不變 ,反應前后原子的種類沒有改變,原子的數目沒有增減,原子的質量也沒有改變 答案:C 2.(2010江蘇南通海門,10)如下圖...
2025-01-25 05:04
【總結】課前準備?,寫出各物質的化學式參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和反應前后原子的種類、數目、質量都沒有改變磷+氧氣五氧化二磷P+O2P2O5P+O2===P2O5點燃這個式子能不能稱為化學方程式?1.知識與技能:理解化學方程式的意義及書寫化學方程式的兩條
2025-06-20 14:22
【總結】利用化學方程式的簡單計算——步驟和方法學習目標:知識與技能:1、學會利用化學方程式的簡單計算,正確掌握計算的格式和步驟。2、在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。過程與方法:通過對化學方程式中物質間質量比,初步理解反應物和生成物之間的質和量的關系。培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算
2025-06-16 05:08
【總結】3利用化學方程式的簡單計算才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產生了呢?實驗室用高錳酸鉀制取氧氣創(chuàng)設情境都已經收集四瓶了,還有呢!創(chuàng)設情境到底取用多少克高錳酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢創(chuàng)設情境例題1加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣步驟:1、設未知量設:可以得到
2025-06-21 04:35
【總結】九年級化學上冊(R·安徽)
2025-06-13 12:10
【總結】(1)必須以為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的和。(2)要遵守,等號兩邊的各原子的與必須相等。課題2如何正確書寫化學方程式客觀事實物質化學反應質量守恒定律種類數目(1)寫:在式
2025-06-17 04:37
【總結】第五單元化學方程式人教版化學九年級上冊課題2如何正確書寫化學方程式學習目標。、理解化學方程式的含義。。新課引入有新物質生成反應物分子破裂,所含原子重新組合,生成新的分子。反應物的質量總和不生成物的質量總和相等。(即遵守質量守恒定律)化學反應
2025-06-20 15:43
【總結】第五單元課題2如何正確書寫化學方程式2H2+O22H2O點燃知識回顧:有新物質生成反應物分子破裂,所含原子重新組合,生成新的分子。反應物的質量總和與生成物的質量總和相等。(即遵守質量守恒定律)化學反應表示方法:化學方程式
2024-11-22 04:14
【總結】第五單元化學方程式質量守恒定律(10年9考,2022年未考查)考點11.內容:____________的各物質的______總和等于反應后生成的各物質的______總和。2.實質:面對面“過”考點參加化學反應質量質量知識梳理3.化學反應前后六個“不變”,兩個“一定改變”,兩個“可能改
2025-06-12 14:30
【總結】中小學課件第8講根據化學方程式計算中小學課件中小學課件考點根據化學方程式的計算1.計算依據(1)根據化學方程式計算的理論依據是質量守恒定律。(2)根據化學方程式計算的基本依據是反應物、生成物的質量關系。中小學課件2.計算類型(1)純凈的反應物(或生
2024-11-19 11:46
【總結】化學方程式?第五單元23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課題2如何正確書寫化學方程式課前預習1.書寫原則(兩點)(1)必須以_
2025-06-12 00:19
【總結】第九單元溶液考點一溶液的形成[重點]命題角度溶液的形成例1下列常見的溶液中,溶劑不是水的是()A.葡萄糖注射液B.消毒酒精C.生理鹽水D.碘酒【答案】D1.(2022·濰坊)下列物質不屬于溶液的是()A.碘酒B.礦泉
2025-06-12 13:41