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八年級(jí)生物上冊(cè) 522《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》課件3 新人教版-文庫(kù)吧

2025-05-29 14:49 本頁面


【正文】 得 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 (遺傳的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境的作用) 行為獲得的途徑: ◎ 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ) 【 資料分析 】 【 討論 】 ?哪些是學(xué)習(xí)行為? 5 是先天性行為; 6是學(xué)習(xí)行為 有什么不同? 先天性行為可以維持動(dòng)物的基本生存。 學(xué)習(xí)行為可以更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。 3. 先天性行為有哪些局限性? 只有先天性行為,會(huì)因環(huán)境變化,而被自然(饑餓或敵害)淘汰。 ? 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。 同種動(dòng)物學(xué)習(xí)速度也有差異。 ‖ 接上頁 200次以上試誤 2~4次即可完成復(fù)雜迷宮 學(xué)習(xí)行為的差異 —— 小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為 小鼠能在短時(shí)間內(nèi)通過迷宮,吃到食物嗎? 小鼠能在短時(shí)間內(nèi)通過迷宮,吃到食物。 實(shí)驗(yàn)材料
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