【總結(jié)】二氧化碳制取的研究第四單元課前提問:1、實驗室是如何制制取氧氣的?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式?2、實驗室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收集裝置?、發(fā)生裝置的選擇、操作步驟、檢驗和收集方法。、裝置及收集方法的原因。向一個玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋,再將一枚雞蛋放入醋中,雞蛋就在醋中浮上浮下,好像一艘潛水艇一樣在海洋中潛入浮出。
2025-06-12 05:17
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物上冊課題2二氧化碳制取的研究課時1二氧化碳制取的研究課前預(yù)習(xí)1.實驗室里制取氣體的裝置包括________和________兩部分,發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物的_____和反應(yīng)_____;收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的_____和_______。2.常見的氣體發(fā)生裝置有_____
2025-06-18 17:44
【總結(jié)】讓你做偵探在某農(nóng)村,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一家挖了一口井,很深,大約有十四、五米,因為施工人員在施工時曾在井內(nèi)燒火,而家人不知。一日,其大女兒想看看井下是否有水,于是沿梯而下,結(jié)果很久不見動靜,上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟了下去,結(jié)果三人身亡于井中。為什么會出現(xiàn)這種悲劇呢?是誰在作案呢?山洞的下層充滿二氧化碳?xì)怏w二氧化碳
2024-11-12 16:30
【總結(jié)】錄像----夏帥提供二氧化碳的危害工業(yè)的迅速發(fā)展,排入大氣的二氧化碳越來越多、、、森林被大量砍伐,大氣中應(yīng)被森林吸收的二氧化碳沒有被吸收森林的眼淚溫室效應(yīng)!什么叫“溫室效應(yīng)”?大氣中的二氧化碳?xì)怏w使地面吸收的太陽光的熱量不易散失,
2024-11-10 04:58
2024-11-12 16:29
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物上冊課題3二氧化碳和一氧化碳課時1二氧化碳課前預(yù)習(xí)1.在通常情況下,二氧化碳是一種__________的氣體,密度比空氣____,可以溶于水。在一定條件下,二氧化碳可以變成固體——“干冰”。2.向盛有紫色石蕊溶液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊溶液變?yōu)開___色,涉及
2025-06-18 17:47
【總結(jié)】九年級化學(xué)第六單元課題2九年制義務(wù)教育新課標(biāo)(1)了解實驗室中制取二氧化碳的原理。教學(xué)目標(biāo)(2)探究實驗室中制取二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。(4)從設(shè)計裝置和制取氣體的過程中獲取成就感,進(jìn)一步增強學(xué)校化學(xué)的自信心(3)了解實驗室中制取氣體的思路和方法學(xué)習(xí)重點和難點探究實
2024-11-22 01:10
【總結(jié)】二氧化碳的實驗室制法課件制作:實驗:石灰石與稀鹽酸反應(yīng)石灰石與稀硫酸反應(yīng)碳酸鈉與醋酸的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4↓+H2O+CO2↑Na2CO3+2HAc=2NaAc+H2O+CO2↑現(xiàn)象:石灰石與稀鹽酸平穩(wěn)反應(yīng),氣泡均勻且較快放出;
2024-11-13 12:11
【總結(jié)】讓你做偵探在某農(nóng)村,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一家挖了一口井,很深,大約有十四、五米,因為施工人員在施工時曾在井內(nèi)燒火,而家人不知。一日,其大女兒想看看井下是否有水,于是沿梯而下,結(jié)果很久不見動靜,上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟了下去,結(jié)果三人身亡于井中。為什么會出現(xiàn)這種悲劇呢?是誰在作案呢?山洞的下層充滿二氧化碳?xì)怏w二氧化碳對人
2024-11-12 16:26
2024-11-10 05:31
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳達(dá)標(biāo)自查,正確的是()、氧元素組成的化合物CO中毒,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()。()。,是利用它的化學(xué)性質(zhì),也屬于化合物和純凈物
2024-11-12 02:07
【總結(jié)】OCO人在呼吸時吸收氧氣,呼出二氧化碳。二氧化碳在空氣中的含量雖然很低,但也是人類生存不可缺少的物質(zhì)。沒有二氧化碳,綠色植物就無法通過光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣。大氣中的二氧化碳還參與自然界中的許多變化,直接影響著我們的生活大氣中的二氧化碳呼吸呼吸呼吸光合作用
2024-12-08 07:15
2024-12-08 13:48
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握二氧化碳的性質(zhì);2、了解二氧化碳的用途;3、了解并關(guān)注溫室效;教學(xué)重點二氧化碳與水和石灰水的反應(yīng)。教學(xué)難點1.通過實驗驗證二氧化碳溶于水時二氧化碳與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。2.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題
2025-01-13 22:25
【總結(jié)】?農(nóng)民伯伯說它是————“植物糧食”?消防官兵贊美它是———“滅火先鋒”?建筑師們稱它為————“粉刷匠”?警察叔叔認(rèn)為它是———“深井殺手”?環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是——造成全球變暖?的“罪魁禍?zhǔn)住蔽覀兩磉吥男┑胤酱?/span>
2024-11-19 01:04