九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件 （新版）魯教版-文庫(kù)吧
2025-05-29 12:10 本頁(yè)面
【正文】 勇于 挑戰(zhàn) 實(shí)驗(yàn)探究三稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象：稱量反應(yīng)后物質(zhì)及裝置的總質(zhì)量：鹽酸 與 碳酸鈉 反應(yīng) 前后的質(zhì)量測(cè)定固體逐漸減少，有大量氣泡冒出碳酸鈉 +鹽酸 → 氯化鈉 +二氧化碳 +水 Na2CO3 + HCl → NaCl + CO 2 + H2O碳酸 鈉 與稀 鹽 酸反 應(yīng) 后 質(zhì) 量減小的原因是？二氧化碳?xì)怏w氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有： 碳酸鈉與稀鹽酸生成物有：我們漏稱了：如何改進(jìn)該裝置？探討與反思若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)證明質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)一定要在 內(nèi)進(jìn)行?！】偨Y(jié)歸納密閉容器化學(xué)史介紹波義耳的實(shí)驗(yàn) (1673年 ) 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn) (1774年 )失敗 成功你認(rèn)為波義 耳所做實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律嗎？為什么波義耳沒(méi)能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律？挑戰(zhàn)權(quán)威：遵循沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為什么在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)發(fā)生了變化，而總質(zhì)量卻不變呢？ 友情提示 ： 從分子和原子的角度分析問(wèn)題討論破裂 重新組合 聚集成 H2O2H2O水分子 氫、氧原子 氫分子、氧分子觀察與思考觀察與思考原子的種類 ；原子的數(shù)目 ；原子的質(zhì)量 ；不變不變不變電解水的微觀過(guò)程二、質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)（微觀解釋）原子種類沒(méi)有改變?cè)訑?shù)目沒(méi)有增減原子質(zhì)量沒(méi)有變化化學(xué)反應(yīng)前后、化學(xué)反應(yīng)前后 :①① 物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類 ②② 原子原子的種類的種類 ③③ 元素的種類元素的種類 ④④ 分子種類分子種類 ⑤⑤ 反反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和 . 其中其中一定不發(fā)生變化的是一定不發(fā)生變化的是 ( ) A. ①②③④⑤①②③④⑤
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