【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、說出種子萌發(fā)的過程。3、運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。學習重點和難點:1、闡明種
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:53
【總結】生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1號瓶2號瓶3號瓶生物部分石莼毛蚶非生物部分毛蚶存活情況植物是生產者,制造有機物動物是消費者,直接或間接以植物為食細菌真菌是分解者,將有機物分解成無機物。
2025-06-18 00:59
【總結】第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀母貓和小貓母狗和小狗遺傳——是指親子間的相似性;變異——是指親子間和子代個體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現的。而人們對遺傳和變異的認識,最初是從性狀開始的。長得像爸爸還是像媽媽呢?單眼皮雙眼皮白皮膚黑皮膚
2025-01-18 02:43
【總結】第一節(jié)生物的特征什么叫觀察?觀察是?你認為圖片中哪些是生物?如何判斷一個物體它是不是生物呢?請總結生物的共同特征生物的共同特征,生物都由細胞構成得出結論你知道生物還有其他特征嗎?獵豹和它捕獲的食物植物通過光合作用制造有機物耗牛
2025-06-16 02:57
【總結】第二單元生物體的結構層次第二章細胞怎樣構成生物體第一節(jié)細胞通過分裂產生新細胞重難點解析1.細胞不能無限長大的原因細胞無限增大時,表面積與體積之比不斷變小,細胞需要的營養(yǎng)物質越來越多,而表面吸收的物質相對較少,不能滿足細胞生活的需要。2.區(qū)分細胞的生長與分裂(1)細胞的生長:使細胞體積增大;
2025-06-16 19:05
2025-06-13 12:54
【總結】第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡重難點解析1.顯微鏡的成像特點:(1)從目鏡內看到的物像是倒像,因此,物像與標本的移動方向正好相反。(2)顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積。(3)顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的物像就越大,但觀察的視野范圍就越
2025-06-17 21:34
2025-06-15 19:24
【總結】第二章第一節(jié)一、教學目標?1、描述細胞分裂的基本過程。?2、說出生物體的細胞數目是通過細胞分裂不斷增加的。?3、說出染色體在細胞分裂前先進行復制,之后均分為完全相同的兩份進入兩個新細胞中。二、教學重難點?1、教學重點?細胞分裂的基本過程。?2、教學難點?細胞分裂過程中染色體變化的結果。
2025-01-13 00:35
【總結】熊貓幼仔(180g)成年大熊貓(100Kg)五年小小的種子參天大樹多年生物體在由小長大時,它體內的細胞有什么變化呢?生物生長細胞體積的增大細胞數目的增多——細胞的生長——細胞的分裂細胞生長(細胞體積增大)更多的營養(yǎng)物質
2025-01-13 00:36
【總結】第一節(jié)大洲和大洋課程標準1.運用地圖和數據,說出地球表面海、陸所占比例,描述海陸分布特點。2.運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。學習目標1運用地圖和數據,說出地球表面陸地、海洋所占比例,描述海陸分布的特點。學習目標2運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。
2025-06-12 06:38
2025-06-19 02:24
【總結】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質民以食為天第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質探究一:食物中含有哪些營養(yǎng)物質每個人寫出兩種你愛吃的食物,并查閱課本P38-39“常見的食物成分表”,寫出食物中含有的營養(yǎng)物質。食物里含有哪些營養(yǎng)物質呢?蛋白質糖類脂肪水維生素無機鹽探究二
2025-06-14 07:57
【總結】知識回顧真核細胞進行細胞分裂的方式有?有絲分裂無絲分裂減數分裂體細胞生殖細胞(憶→思→議→結→練)父親(46)有絲分裂精子(46)母親(46)有絲分裂卵細胞(46)受精卵(92)有絲分裂子女(92)??請推理:生殖細胞中的染
2025-01-16 18:19