【總結(jié)】沙子好燙腳呀！耶，還是水中涼爽！我就納悶了，同在一個太陽下，溫度差距咋就這么大呢？某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)，有怎樣的關(guān)系呢？燒開滿壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？
2025-06-21 01:26
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容中午同樣的日照條件下，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P130想想議議和提綱問題1思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？哪個吸收熱量多？50℃和100℃，所需時間相同嗎？哪個吸收熱量多？對于同一
2024-12-08 00:47
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第1課時比熱容第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入注意觀察我國各省內(nèi)城市最高氣溫和最低氣溫，看看能不能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？為什么內(nèi)陸的晝夜溫差比沿海地區(qū)大呢？推進新課知識點1認識比熱容同學(xué)們幫媽媽燒過水嗎？大家猜想一下：燒水時，水吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？（
2025-06-14 12:06
【總結(jié)】物理第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容（第1課時）課前自主預(yù)習(xí)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力。4、利用探究性學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生自己動腦筋
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第1課時比熱容1．關(guān)于比熱容，下列說法錯誤的是()A．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容C．比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸熱的能力強D．比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸收的熱量多
2025-06-21 03:10
【總結(jié)】初三1-8物理一一§科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容新課（一）知識與技能1、理解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象3、能根據(jù)比熱容迚行簡單的熱量計算
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第2課時熱量計算1．【2022?揚州】如圖所示是發(fā)動機采用循環(huán)流動的水進行冷卻，這是利用水的________較大的特性。若水箱中裝有10kg的水，水溫上升10℃，水吸收的熱量為________J。[c水＝×103J/(kg?℃)]比熱容水吸收的熱量:Q＝c水mΔt
【總結(jié)】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2025-06-13 06:38
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容仙臺鎮(zhèn)一中沙子好燙腳呀！耶，還是水中涼爽！我就納悶了，同在一個太陽下，溫度差距咋就這么大呢？同在一個太陽下思考下列問題：（1）平常燒開一壺水與燒開半壺水需要吸收的熱量哪個多？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要吸收的熱量哪個多？某種物質(zhì)升
2024-11-24 16:09
【總結(jié)】一、溫故1、什么是物體的內(nèi)能？2、改變內(nèi)能的方式有哪兩種？舉例說明。3、內(nèi)能、熱量、溫度有何關(guān)系？二、導(dǎo)新看下面圖，思考：不同物體在相同條件下升高的溫度為什么不同？熱涼快夏天，白天在游泳池三、自學(xué)指導(dǎo)?思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？?（2）燒開一壺水與燒
2025-06-20 16:00
【總結(jié)】物理第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認識“質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時，吸收的熱量不相同”這一特點，會運用控制變量法設(shè)計和進行實驗.，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性，是反映物質(zhì)的吸、放熱性能的
2025-06-20 14:22
【總結(jié)】探究——物質(zhì)的比熱容引論?新疆有句諺語：“早穿棉襖午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜?！睘槭裁葱陆臅円箿夭钸@么大呢？從同學(xué)們已學(xué)過的自然科學(xué)知識中、還不能完全解釋這個自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個特性—比熱容。我們知道物體溫度升高要吸收熱量，但是，生活經(jīng)驗告訴我們：一壺溫水，一壺涼水用同樣的加熱器加熱，你覺得哪壺水需
2025-06-20 16:01
【總結(jié)】比熱容課題比熱容課時本學(xué)期第課時日期本單元第3課時課型復(fù)習(xí)主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué)習(xí)知識目標(biāo)●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性教
2024-12-09 10:41
【總結(jié)】三、探究——物質(zhì)的比熱容第一課時炎熱夏天中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？思考不同種類的物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高相同嗎？問題與猜想一、實驗探究燒開一壺水比燒開半壺
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