山西專版20xx年秋七年級(jí)語文上冊第四單元13植樹的牧羊人習(xí)題課件新人教版-文庫吧
2025-05-29 02:45 本頁面
【正文】 流 淌．( ) 帳 篷．( ) 水 渠．( ) 溜．達(dá) ( ) ch243。 u 勞 ( ) p 225。 o 根問底 ( ) 沉默 guǎ 言 ( ) xū h233。 tān tā chuō tǎng peng q liū 酬 刨 寡 3 ． 下 面各項(xiàng)中 ， 加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A ． 他帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕?， 將 不毛之地． ． ． ．變成了郁郁蔥蔥的生態(tài)旅游海島。 B ． 他是一位相貌魁梧奇?zhèn)s 沉默寡言． ． ． ．的人。 C ． “ 讀書活動(dòng)月 ” 期間 ， 語文老師就如何 “ 讀好書 ” 的話題 刨根問底． ． ． ．， 讓我們受益匪淺。 D ． 重要的書必須反復(fù)閱讀 ， 每讀一次都會(huì)覺得 開卷有益． ． ． ．。 解析： 刨根問底；挖掘根本 ， 問清底細(xì) ， 指詳細(xì)盤問以弄清內(nèi)情。 用在此處 ， 不合句意。 C 4． 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A． 讀了 《 植樹的牧羊人 》 ， 難道我們沒有不為孤獨(dú)老人的精神所感動(dòng)？ B． 他添置了大約 100個(gè)左右的蜂箱 ， 改養(yǎng)蜜蜂了。 C． 這個(gè)孤獨(dú)的牧羊人創(chuàng)造了生命的奇跡。 D． 孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄揚(yáng)。 解析： A項(xiàng)否定有誤 ， 刪掉 “ 沒有 ” ； B項(xiàng)語義重復(fù) ， “ 大約 ” 和 “ 左右 ”刪掉其一； D項(xiàng)搭配不當(dāng) ， 將 “ 飄揚(yáng) ” 改為 “ 飄蕩 ” 。 C 5． 寫出下列句子所用的修辭手法。 (1)狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙 ， 像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。 ( ) (2)風(fēng)吹在瓦上 ， 發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。 ( ) (3)桃樹、杏樹、梨樹 ， 你不讓我 ， 我不讓你 ， 都開滿了花趕趟兒。 ( ) 比喻 比喻 擬人 ， 表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) 我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來 ， 要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來 ， 才能打倒帝國主義 ， 解放我們的民族和人民 ， 解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義 ， 這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。 B 6． 根據(jù)要求 ， 完成括號(hào)里面的問題。 (1)我才明白 ， 人類除了毀滅 ， 還可以像上帝一樣創(chuàng)造。 (這句話如何理解？ ) 文中提到了第一次世界大戰(zhàn) ， 這次戰(zhàn)爭是由人挑起的 ， 產(chǎn)生的影響是毀滅性的 ， 但是還有像這位默默植樹的牧羊人一樣的人在改變著世界 ， 為人類創(chuàng)造美好的生活。 (2) 就算老天爺想把這 杰作． ．毀掉 ， 也只能求助龍卷風(fēng)了。 ( “ 杰作 ” 指的是什么？ ) 杰作：指牧羊人用雙手和毅力種的長得很茂盛的一大片樹林。 (3)這些白樺樹棵棵鮮嫩、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1