20xx年八年級物理上冊 51《長度和時間的測量》課件（新版）蘇科版-文庫吧
2025-05-29 01:40 本頁面
【正文】 度作為標(biāo)準(zhǔn)，估計基他物體的大約長度 例如，估測普通教室的天花板距教室地面的高度 累積法 把若干個相同的微小量放在一起測量，再將測量結(jié)果除以被測量的個數(shù)就得到一個微小量的長度 方法 要點(diǎn) 示例 平移法 借助其他測量工具，把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上 化曲為直發(fā) 用線與曲線完全重合，做好兩端的記號，然后輕輕地把線拉直，用刻度尺量出長度，就是曲線的長度 方法 要點(diǎn) 示例 滾輪法 可用輪子沿曲線或直線滾動，記下輪子滾動的圈數(shù)，測出輪子的周長，用輪子周長乘以圈數(shù)就得到被測曲線或直線的長度 取樣法 對于不方便整體測量的情況，先測“樣品”長度，再根據(jù)比例將整體長度估算出來 例如，測一捆細(xì)銅絲的長度 例 3 測量細(xì)銅絲的直徑時常采用“測多算少”的方法，如圖 512所示，所繞 25圈銅絲的長度為 _______ 銅絲纏繞在鉛筆上的過程中，有重疊現(xiàn)象，則測出的細(xì)銅絲的直徑將 __________（填“偏大”“偏小”或“不變”） . 圖 512 偏小 解析：刻度尺上 1 cm之間有 10個小格，所以一個小格代表的長度是 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值為 1 mm；銅線圈左側(cè)與 cm對齊，右側(cè)與 cm對齊，所以線圈的長度為 L= cm= cm；如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中，有重疊現(xiàn)象，會導(dǎo)致線圈寬度的測量結(jié)果偏小，所以計算的直徑偏小 . 答案： 偏小 “測多算少”是我們在測微小量時常用的方法，也稱“累積法” .運(yùn)用“累積法”測量物體長度的關(guān)鍵是把 n段相同的物體疊合，使疊合后的總長度比刻度尺的分度值大得多，只有這樣，才能保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性 . 時間的單位及其測量 內(nèi)容 舉例或說明 時間的單位 在國際單位制中，時間的單位是秒（ s） 時間單位間的換算關(guān)系：1 h＝ 60 min,1 min＝ 60 s， 1 s＝ 1 000 ms,1 ms＝ 1 000 μs 其他單位：時（ h）、分（ min）、毫秒（ ms）、微秒（ μs） 測量工具 停表、機(jī)械表、電子表、鐘表 內(nèi)容 舉例或說明 停表的使用 （ 1）調(diào)：先進(jìn)行調(diào)節(jié)，按下歸零按鈕，使指針指在“ 0”處； （ 2）按：按動停表的控制按鈕開始計時； （ 3）停：計時結(jié)束時，要按動停表控制按鈕，這時停表會停在最后計時處； （ 4）上圖中停表的秒針轉(zhuǎn)一圈的時間為 30 s，分度值為 s，停表的讀數(shù)為小盤的分鐘數(shù)與大盤的秒數(shù)之和，先讀小盤的讀數(shù)，它的單位是分鐘，再讀大盤的讀數(shù)，它的單位是秒，若小盤的分鐘數(shù)小于半分鐘，則大盤讀 0~30 s,若小盤的分鐘數(shù)大于半分鐘，則大盤讀 31~60 s 內(nèi)容 舉例或說明 知識解讀 （ 1）實(shí)驗(yàn)室常用的停表有機(jī)械停表和電子停表； （ 2）停表在使用前要先上緊發(fā)條，但不要過緊，以免損壞發(fā)條； （ 3）按表時不要用力過猛，以防損壞零件； （ 4）回表后，若秒針不指零，應(yīng)記下其數(shù)值，實(shí)驗(yàn)后從測量值中將其減去 注意： ①時刻與時間的區(qū)別：時間為兩個時刻的間隔 .例如，小夏 7:00從家里出去 ,8:00到了學(xué)校，那么， 7:00和 8:00為兩個時刻，小夏從家到學(xué)校的時間為 1 h.② 停表測的是一段時間，我們平時所用的手表、鐘表一般顯示的是時刻 . 例 4 在圖 513中，甲是石英鐘，乙是停表，甲、乙的分度值依次是 ________和 _______， 讀數(shù)分別為 ________和 __________. 圖 513 1 min 1 s 10： 08 10 s 解析：由圖甲可知，該鐘分針轉(zhuǎn)動一周是 60 min，一周分為 60個小格，每個小格代表 1 min，即分度值是 1 min，此時示數(shù)為 10： ，該停表秒針轉(zhuǎn)動一周的時間是 60 s，一周分為 60個小格，每個小格即分度值是 1 s，此時示數(shù)為 10 s. 答案： 1 min 1 s 10： 08 10 s 誤差與錯誤 誤差 錯誤
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