【正文】 【 精講精析 】 選 A。本題考查分子間的作用力。兩鉛塊緊壓在一起后 ,會粘在一起 ,且能懸掛重物 ,說明分子間存在引力 ,故選 A。 【 備選例題 】 1.(2022巴中中考 )下列現(xiàn)象中 ,能用來說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是 ( ) ,聞到陣陣花香 【 解題探究 】 解答本題時思考以下兩個問題 : (1)分子的運動能否用肉眼直接觀察到 ? (2)四個選項中 ,哪些是肉眼直接觀察到的現(xiàn)象 ? 提示 :(1)分子的運動不能用肉眼直接觀察到。 (2)B、 C、 D選項中的現(xiàn)象是肉眼直接觀察到的現(xiàn)象。 【 精講精析 】 選 A。玉蘭花開 ,聞到陣陣花香 ,是香氣分子的無規(guī)則運動 ,故 A正確 。掃地時 ,空中塵土飛揚 ,屬于固體小顆粒的運動 ,是機械運動 ,故 B錯誤 。車刀在砂輪的高速摩擦下濺出火花 ,是脫落的熾熱微粒在運動 ,是機械運動 ,故 C錯誤 。羊群在草原上奔跑 ,是物體的運動 ,屬于機械運動 ,D錯誤。故選 A。 2.(2022株洲中考 )將很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下 ,使玻璃板水平接觸水面 ,如圖甲所示。然后稍稍用力向上拉動玻璃板 ,玻璃板并未與水面分離 ,卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲 ,如圖乙所示 ,這是因為 ,此時彈簧測力計示數(shù) (選填“ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ” )玻璃板自身重量。 【 精講精析 】 本題綜合考查分子動理論和彈簧測力計的使用。玻璃板水平接觸水面 ,然后稍稍用力向上拉動玻璃板 ,由于玻璃與水之間存在分子引力 ,從而導(dǎo)致玻璃板與水不能立即分離 ,且水面變形。此時彈簧測力計的示數(shù)大小等于玻璃板的重力和分子間引力之和。 答案 :分子間有引力 大于 【 知識拓展 】 分子間相互作用的斥力與引力的特點 (1)同時性 :二者同時存在。 (2)一致性 :二者都隨分子間距離的增大而減小。當(dāng)分子間距很大時 (約大于 10倍分子直徑 ),二者均可忽略不計。二者又都隨著分子間距的減小而增大。 (3)差異性 :二者隨分子間距離變化的快慢不同。 ①當(dāng)分子間距增大時 ,斥力減小得更快 ,分子間表現(xiàn)為引力 。 ② 當(dāng)分子間距減小時 ,斥力增大得更快 ,分子間表現(xiàn)為斥力。 【 知識拓展 】 分子運動和機械運動的比較 分子運動 機械運動 研究 對象 微觀粒子 宏觀物體的位置變化 是否 可看到 用肉眼看不到 一般用肉眼可以看到 條件 不需要施加外力作用 ,任何情況 ,一切物體都適用 運動狀態(tài)的改變需施加外力 考點 2 溫度、內(nèi)能、熱量的比較 : (1)溫度 :表示物體的冷熱程度 ,是一個狀態(tài)量 。一切物體任何時候都有溫度。 (2)內(nèi)能 :能量的一種形式 ,是一個狀態(tài)量 ?？梢赞D(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移。物體的內(nèi)能不會為零 ,通常用 “ 具有 ”“ 增加(大 )”或 “ 減少 (小 )”來修飾。 (3)熱量 :是一個過程量 ,只能用 “ 吸收 ” 或 “ 放出 ”來表述 ,而不能用 “ 具有 ” 或 “ 含有 ” 表述。如果物體之間沒有溫度差 ,就沒有熱傳遞 ,就沒有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 ,也就不存在 “ 熱量 ” 。 : 說明 :箭頭方向表示由某個量的變化會不會引起另一個量的變化 。“一定 ” 和 “ 不一定 ” 是指物理量變化的情況。 (1)物體溫度升高 ,內(nèi)能一定增加 ,可能吸熱 ,也可能外界對物體做功。 (2)物體吸熱 ,內(nèi)能不一定增加 (物體可能對外做功 ),溫度不一定升高 。物體放熱 ,內(nèi)能不一定減少 ,溫度不一定降低。 (3)物體的內(nèi)能增大 ,溫度不一定升高 (如晶體熔化時吸收熱量 ,內(nèi)能增大 ,但溫度不變 )。物體的內(nèi)能減小 ,溫度不一定降低 (如晶體凝固時放出熱量 ,內(nèi)能減小 ,但溫度不變 )。 【 規(guī)避失分點 】 (1)溫度高的物體內(nèi)能不一定大 ,內(nèi)能還與物體的質(zhì)量有關(guān)。 (2)熱傳遞傳遞的是內(nèi)能 ,不是溫度。 【 典例 3】 (2022安徽中考 )下列說法正確的 是 ( ) ,則一定是外界對物體做了功 ,則一定是從外界吸收了熱量 ,含有的熱量越多 【 精講精析 】 選 D。解答本題要抓住以下關(guān)鍵點 : 關(guān)鍵點 1:改變物體內(nèi)能的兩種方式。物體的內(nèi)能增加 ,可能是外界對物體做了功 ,也可能是物體吸收了熱量(熱傳遞 )。 關(guān)鍵點 2:物體的內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系。物體的溫度升高 ,其內(nèi)能一定增加 ,做功和熱傳遞都能使物體的內(nèi)能增加。 關(guān)鍵點 3:熱量的正確表述。熱量是一個過程量 ,要用“ 吸收 ” 或 “ 放出 ” 來表述 ,不能用 “ 含有 ” 或 “ 具有 ” 來表述。 關(guān)鍵點 4:理解內(nèi)能的定義。敘述定義時 ,突出三個關(guān)鍵詞 :“所有 ”“ 分子動能和勢能 ”“ 總和 ” 。 【 典例 4】 (2022淄博中考 )關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能 , 下列說法正確的是 世紀金榜導(dǎo)學(xué)號 59944165( ) ,溫度不一定升高 ,內(nèi)能一定增加 ,內(nèi)能不一定增加 ,溫度一定升高 ,一定是外界對它做了功 ,其溫度一定升高 【 精講精析 】 選 A。解答本題明確以下關(guān)鍵點 : (1)晶體熔化時 ,吸收熱量 ,內(nèi)能增加 ,溫度不變。故物體吸收熱量時內(nèi)能一定增加 ,但溫度不一定升高。 (2)改變內(nèi)能有兩種方式 :熱傳遞和做功。一個物體的內(nèi)能增加 ,可能是做功 ,也可能是熱傳遞。 (3)一個物體溫度升高 ,內(nèi)能一定增加。 【 知識拓展 】 機械能和內(nèi)能的比較 定義 分類 影響因素 研究 對象 存在情況 機械 能 物體動能和勢能的總和 動能 質(zhì)量、速度 宏觀 物體 可以為零 重力 勢能 質(zhì)量、高度 彈性 勢能 彈性形變 的程度 定義 分類 影響因素 研究 對象 存在情況 內(nèi)能 物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和 分子 動能 質(zhì)量、溫度 微觀 粒子 不能為零 ,自然界中一切物體在任何情況下都有內(nèi)能 分子 勢能 質(zhì)量、狀態(tài) (體積 ) 考點 3 改變內(nèi)能的途徑 改變內(nèi) 能的途徑 做 功 熱傳遞 實 質(zhì) 內(nèi)能與其他形式的能之間的轉(zhuǎn)化 同一種形式的內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 規(guī) 律 外界對物體做功 ,內(nèi)能增加 。物體對外界做功 ,內(nèi)能減少 物體吸收熱量 ,內(nèi)能增加 。物體放出熱量 ,內(nèi)能減少 改變內(nèi) 能的途徑 做 功 熱傳遞 內(nèi)能改 變多少 的量度 用做功的多少來量度 :外界對物體或物體對外界做了多少功 ,物體的內(nèi)能就增加或減少多少 用熱量來量度 :物體吸收或放出多少熱量 ,物體的內(nèi)能就增加或減少多少 聯(lián)系 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的 【 規(guī)避失分點 】 (1)熱傳遞是有方向的 ,內(nèi)能總是從高溫物體 (或同一物體的高溫部分 )轉(zhuǎn)移到低溫物體 (或同一物體的低溫部分 ),直至溫度相同。 (2)物體的內(nèi)能發(fā)生改變 ,可能是通過做功方式 ,也可能是通過熱傳遞方式 ,在不了解改變過程的情況下 ,無法確認是通過哪種方式改變內(nèi)能的。 【 典例 5】 (2022北京中考 )下列實例中 ,用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是 ( ) ,手的溫度升高 ,鋸條的溫度升高 ,手的溫度升高 ,彎折處鐵絲的溫度升高 【 精講精析 】 選 A。本題考查改變內(nèi)能的方式。用熱水袋暖手 ,手從熱水袋上吸收熱量 ,使手的溫度升高 ,內(nèi)能增加 ,這是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能 。用鋸條鋸木板、兩手相互摩擦 ,都是克服摩擦力做功 ,分別使鋸條、手的溫度升高 ,內(nèi)能增加 。用手反復(fù)彎折鐵絲 ,克服分子間的作用力做功 ,使彎折處的鐵絲溫度升高 ,內(nèi)能增加。只有 A選項符合題意。 【 典例 6】 (2022遵義中考 )如圖所示 ,瓶內(nèi)有一些水 ,用帶孔的橡皮塞把瓶口塞