【總結(jié)】第四節(jié)單細胞生物初中生物單細胞生物身體只有一個細胞的生物,稱為單細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成,全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成。初中生物?一般生活在水中,有些寄生在我們身體里。酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。初中生物酵母菌是一種單細胞真菌酵母菌
2025-06-13 02:53
【總結(jié)】第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體第四節(jié)單細胞生物課前預(yù)習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關(guān)系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡的操作技能。4、認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。學習重
2025-06-12 12:01
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié)種子植物重難點解析1.玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上的異同點:(1)相同點:都有種皮和胚。(2)不同點:玉米種子有一片子葉,菜豆種子有兩片子葉;玉米種子有胚乳,菜豆種子無胚乳。2.種子的主要結(jié)構(gòu)分析:(1)種子的主要結(jié)構(gòu):胚
2025-06-15 19:22
2025-06-17 12:49
【總結(jié)】第一章認識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點解析1.判斷生物與非生物的依據(jù):看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象),若物體具有生物的特征,就是生物,否則就是非生物。2.遺傳與變異:遺傳是指子代與親代之間的相似性;變異是指親代與子代之間,或者是子代個體(如兄弟姐妹)之間的差異。
2025-06-15 01:59
2025-06-15 17:25
【總結(jié)】第二節(jié)人的生殖
2025-06-12 23:09
2025-06-12 23:08
【總結(jié)】第四節(jié)地形圖的判讀學習目標?了解海拔和相對高度的區(qū)別,會估算海拔和相對高度?學會在等高線地形圖上判讀山坡的陡緩,識別山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等不同的山體部位預(yù)習導學獨立完成導學案預(yù)習導學題目閱讀課文P2426《地形圖的判讀》完成下列填空。⑴、在地圖上表示地面的高低起伏常用
2025-06-18 06:00
2025-06-18 06:04
【總結(jié)】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型一、人體的血量與健康1.血量:成年人體內(nèi)的血量大致相當于體重的________________。2.失血與健康:一個健康成年人,如果一次失血不超過______毫升,所喪失的血漿成分和血細胞,可以在短時間內(nèi)得到補充而恢復(fù)正常。如果一次失血超過________________毫升,
2025-06-15 06:06
【總結(jié)】第一章認識生物第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和生物圈重難點解析1.調(diào)查過程中,選取樣本的原因:因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。例如,你需要了解全國七年級學生的平均身高,該怎么做?全國七年級學生很多,不可能一個一個去測量,這時你需要選取一部分調(diào)查對
【總結(jié)】第四節(jié)輸血與血型輸血與血型1.(2022,廣元)小強的父親在修建“旺寧公路”時受傷,因失血較多需要大量輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入()A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血2.某戰(zhàn)士B型血,在玉樹地震搶險救災(zāi)中受傷,
2025-06-13 08:49
2025-06-17 12:42
2025-06-12 14:03