20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形二內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形(二)課前預(yù)習(xí)1.展開圖：有些立體圖形是由一些__________圍成的，將它們的表面適當剪開，就可以展開成平面圖形.2.一個幾何體從不同方向看到的圖形如圖4-1-10所示，則這個幾何體是()A.圓柱B

2025-06-16 12:02

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形一內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形(一)課前預(yù)習(xí)1.立體圖形的認識：定義：各部分________同一平面內(nèi)的幾何圖形.2.平面圖形的認識：各部分都在同一平面內(nèi)的幾何圖形是平面圖形.平面圖形只能在______平面上.如三角形、圓、正方形等都是平面圖形.不都在

2025-06-16 12:02

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形一課堂小測本課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)〡－2〡等于()A.2B.－2C.D.2.(10分)實數(shù)a，b在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖K4-1-1所示，則下列不等式中錯誤的是()

2025-06-19 12:24

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形二課堂小測本課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)計算的結(jié)果是()A.-8B.8C.2D.-22.(10分)已知a，b互為相反數(shù)，c是絕對值最小的負

2025-06-19 12:18

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第3課時立體圖形與平面圖形三內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時點、線、面、體課前預(yù)習(xí)1.幾何體也簡稱體.如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是_____________.2.面有______和______兩種，包圍著體的是______；面與面相交的地方形成______，線和線相交的地方是______.3

2025-06-16 12:02

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形411立體圖形與平面圖形課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版幾何圖形（一）學(xué)習(xí)目標?能從具體物體中抽象出立體圖形；?初步了解立體圖形和平面圖形的概念；?對具體圖形進行概括，發(fā)展幾何直覺。復(fù)習(xí)導(dǎo)入..1.你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎？。

2025-06-17 12:35

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形411第1課時認識幾何圖形復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第1課時認識幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學(xué)目標★1．認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進行簡單的分類．2．通過平面圖形的學(xué)習(xí)，鞏固

2025-06-13 08:18

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形411第1課時認識幾何圖形復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第1課時認識幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學(xué)目標★1．認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進行簡單的分類．2．通過平面圖形的學(xué)習(xí)，鞏固

2025-06-13 08:27

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第3課時立體圖形與平面圖形三課堂小測本課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時點、線、面、體易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列說法錯誤的是()A.-8是-(-8)的相反數(shù)B.+8與-(-8)互為相反數(shù)C.+(-8)與+(+8)互為相反數(shù)D.+(-8)與-(-8)互為相反數(shù)課堂小測本B

2025-06-19 12:32

江西省七年級數(shù)學(xué)上冊第四章圖形的認識初步41幾何圖形411立體圖形與平面圖形課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】立體圖形與平面圖形·教學(xué)目標：、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體.，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形..，經(jīng)歷和體驗平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程，培養(yǎng)動手操作能力，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.

2025-06-12 07:12

江西省七年級數(shù)學(xué)上冊第四章圖形的認識初步41幾何圖形411立體圖形與平面圖形課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】立體圖形與平面圖形·教學(xué)目標：、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體.，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形..，經(jīng)歷和體驗平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程，培養(yǎng)動手操作能力，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.

2025-06-12 07:12

第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形-資料下載頁

【總結(jié)】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁---蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對于一些立體圖形問題，常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理.

2024-10-11 11:33

新411立體圖形與平面圖形(第3課時)-資料下載頁

【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)上冊（人教版2022年秋季使用）幾何圖形初步立體圖形與平面圖形（第3課時）學(xué)習(xí)目標：1.能畫出簡單的幾何體的展開圖；2.能根據(jù)展開圖判斷幾何體的形狀,并能理解這樣做的現(xiàn)實意義．學(xué)習(xí)重點：通過“展開”和“圍成”兩種途徑認識

2025-06-21 08:29

平面圖形與立體圖形從不同方向看-資料下載頁

【總結(jié)】從不同的方向看立體圖形學(xué)習(xí)目標1、能畫出從不同方向看立體圖形或簡單組合體的平面圖形。2、能根據(jù)從不同方向看到的平面圖形想出立體圖形。3、體會立體圖形與平面圖形的關(guān)系。畫出從正面、左面、上面看下列圖形所得到的平面圖形。從正面看從上面看從左面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左

2024-11-23 11:05

20xx年七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步411立體圖形與平面圖形三課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】4．立體圖形與平面圖形(三)核心目標……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解直棱柱、囿柱、囿錐的展形圖，能根據(jù)展開圖想象相應(yīng)的幾何體．課前預(yù)習(xí)1．囿

2025-06-12 07:59

七年級數(shù)學(xué)上冊第4章41幾何圖形411立體圖形與平面圖形第2課時折疊展開與從不同的方向觀察幾何體聽課1(文件)

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