20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣綜合檢測題習(xí)題課件 新人教版-文庫吧
2025-05-28 12:30 本頁面
【正文】 C A 10 ．集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種： ① 二氧化碳； ② 氧氣； ③ 空氣； ④ 氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是 ( ) A ． ① 或 ② B ． ② 或 ③ C ． ① 或 ④ D ． ③ 或 ④ 11 ．下列說法中正確的是 ( ) A ．有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng) B ．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) C ．化合反應(yīng)的特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物質(zhì) D ．無論是否有氧氣參加，只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，就一定屬于化合反應(yīng) C D 12 ．某同學(xué)在制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是 ( ) ① 沒有給試管均勻預(yù)熱； ② 試管外壁潮濕； ③ 試管口沒有略向下傾斜； ④ 忘了在試管口加一團(tuán)棉花； ⑤ 加熱時(shí)試管與燈芯接觸； ⑥ 收集完氧氣，先熄滅了酒精燈； ⑦ 高錳酸鉀中混有可燃物 A ．全部 B ． 除 ④ 外 C ．除 ⑥⑦ 外 D ． ①②③⑤ B 13 ．某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是 ( ) A ．反應(yīng)速率不變 B ． 生成氧氣質(zhì)量不變 C ．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變 D ． 反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加 D 14 ．為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ( ) A ．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) B ．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) C ．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) D ．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) C 二、填空題 ( 共 23 分 ) 15 ． (3 分 ) 氧氣瓶是登山隊(duì)必備的物品之一，此時(shí)氧氣的作用是 ；氧氣與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體 ；燃料燃燒需要氧氣，這是利用了氧氣 的性質(zhì)。 16 ． (2 分 ) 指出下列物質(zhì)哪些是混合物 ，哪些是純凈物 ( 填序號(hào) ) 。 ① 凈化后的空氣 ② 二氧化碳 ③ 液態(tài)氧 ④ 澄清的石灰水 ⑤ 稀有氣體 ⑥ 五氧化二磷 ⑦ 水 ⑧ 食醋 ⑨ 加碘鹽 供給呼吸 二氧化碳 支持燃燒 ①④⑤⑧⑨ ②③⑥⑦ 17 ． ( 10 分 ) 寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。 (1) 生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)： ； (2) 生成黑色固體的化合反應(yīng)：
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