【總結】第二十四章圓第5課時圓周角(二)圓的有關性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如果2是一元二次方程x2=c的一個根,那么常數(shù)c是()A.2B.-2C.4D.-4C課堂小測本2.(10分)如圖K24-1-20,點
2025-06-18 16:34
【總結】人教版九年級上第24章《圓》§圓周角德興余長林學習分析定義學習知識探索復習鞏固拓廣運用課堂小結學習分析定義學習復習鞏固拓廣運用課堂小結分層作業(yè)知識探索分層作業(yè)(1)經(jīng)歷探索圓周角和圓心角關系的過程,發(fā)展學生合情推理能力,
2024-11-30 11:18
【總結】第二十四章圓第4課時圓周角(一)圓的有關性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)若關于x的一元二次方程3x2+k=0有實數(shù)根,則()A.k0B.k0C.k≥0D.k≤0D課堂小測本2.(10分)對于拋物線y=
2025-06-18 16:44
【總結】第二十四章圓圓的有關性質(zhì)第4課時圓周角(一)課前預習A.圓周角的定義:頂點在__________,并且兩邊都和圓__________的角叫做圓周角.B.圓周角定理:一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的__________.推論1:同弧或等弧所對的圓周角__________.推論2:
2025-06-21 05:02
【總結】第二十四章圓圓的有關性質(zhì)總結反思目標突破第二十四章圓知識目標弧、弦、圓心角知識目標弧、弦、圓心角通過旋轉一個圓心角,探究出同圓中弧、弦、圓心角之間的關系,并運用這種關系計算或證明有關問題.目標突破目標會利用“弧、弦、圓心角之間的關系”進行證明例教材例3
2025-06-12 00:19
【總結】第二十四章圓圓的有關性質(zhì)第二十四章圓弧、弦、圓心角弧、弦、圓心角探究新知活動1知識準備如圖24-1-10,△ABC繞點A逆時針旋轉60°得到△AB′C′,則△ABC________△AB′C′,所以BC=________,∠CAB=________.
2025-06-16 23:40
2025-06-17 19:13
【總結】第二十四章圓圓的有關性質(zhì)第二十四章圓垂直于弦的直徑垂直于弦的直徑探究新知活動1知識準備,是軸對稱圖形的有()圖24-1-5A.1個B.2個C.3個D.4個C垂直于弦的直徑2.如圖24-1-8,在△A
2025-06-17 19:06
【總結】第二十四章圓圓的有關性質(zhì)總結反思目標突破第二十四章圓知識目標垂直于弦的直徑知識目標垂直于弦的直徑1.通過折疊、作圖等方法,探索出圓是軸對稱圖形,掌握圓的對稱軸是一條直線.2.通過圓的軸對稱性探索出垂徑定理及其推論,會用垂徑定理及其推論解決有關的證明和計算問題.3.通過閱讀教材
【總結】第二十四章圓圓的有關性質(zhì)總結反思目標突破第二十四章圓知識目標弧、弦、圓心角知識目標弧、弦、圓心角通過旋轉一個圓心角,探究出同圓中弧、弦、圓心角之間的關系,并運用這種關系計算或證明有關問題.目標突破目標會利用“弧、弦、圓心角之間的關系”進行證明例教材例3針對訓練
2025-06-17 19:24
2025-06-21 05:06
2025-06-12 00:20
【總結】第二十四章圓A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練正多邊形和圓A知識要點分類練正多邊形和圓知識點1正多邊形與圓的關系1.如果一個四邊形的外接圓與內(nèi)切圓是同心圓,那么這個四邊形一定是()A.矩形B.菱形C.正方形
2025-06-14 04:29
【總結】第二十四章圓圓的有關性質(zhì)圓知識要點基礎練知識點1圓的定義及應用O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作(A)☉O的半徑為8cm,P為線段OM的中點,若點P在☉O上,則OM的長(B)8cm16cm8cm16cm3.【教材母題