【總結】上表皮下表皮觀察葉片的結構:葉肉氣孔葉脈葉片的結構葉脈葉肉表皮光合作用的細胞輸送水和無機鹽(導管)輸送有機物(篩管)上表皮下表皮保護很多氣孔在我們的生物圈中,有一個巨型生產(chǎn)有機物的天
2025-06-16 12:09
【總結】觀察葉片的結構目的要求:。。。材料用具:略。方法步驟:一、練習徒手切片,制作葉片橫切面的臨時裝片。Enter二、觀察葉片的結構。Enter
2024-11-19 11:50
【總結】l綠色植物與生物圈的水循環(huán)第三單元生物圈中的綠色植物第三章儒林鎮(zhèn)中學鐘永清一株玉米從出苗到結實的一生中,大約要吸收200千克的水。大致情況是這樣的:生長期中總吸水量204228克100%作為組成成分的水1872克%維持生理過程的水250克%???2
2024-11-21 01:26
【總結】知識再現(xiàn)?1、植物體中的五大組織是()()()()(),其中()中有()和篩管,其主要輸送()。?2、移栽植物時,為什么根部帶一個大土坨?保護組織分生組織輸導組織營養(yǎng)組織機械組織輸導組織
2025-08-15 20:41
【總結】(儲存著能量)光合作用的表達式:二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體氣孔氣孔導管篩管原料條件場所產(chǎn)物辨別真假金魚藻:如圖所示的兩個金魚缸中,一缸放的是真水草,另一缸放的是塑料制作的仿真水草,請你觀察辨認哪個是真,哪個是假,說說你的理由。(1)甲缸的水草是__
2025-06-12 16:21
【總結】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、說出水在植物體內(nèi)的運輸途徑。2、描述綠色植物葉片的基本結構、蒸騰作用。3、說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。學習重點和難點:1、說出水在植物體內(nèi)的運輸途徑。(
2025-06-20 13:57
【總結】第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?,水循環(huán)還能進行嗎?綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了。促進了生物圈中水循環(huán)的進行如果沒有綠色植物,水循環(huán)仍然可以進行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中,形成云,繼而形成雨、雪,在回到海洋或陸地。但是,如果沒有綠色植物,生物圈中的水循
2024-11-30 15:31
【總結】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一二一、綠色植物與生物圈的碳氧平衡1.地球上的和它們的總稱為生物圈。生物圈為生物的生存提供了各種必需的物質(zhì),它們是生物賴以的物質(zhì)基礎。生物圈中的這些物質(zhì)都在著。2.人類的生產(chǎn)和生活要消耗,產(chǎn)生二氧化碳,而植物光合作用是吸收,放出
2025-06-12 00:56
【總結】第8課時綠色植物與生物圈的水循環(huán)UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物考點知識聚焦考點一植物對水分的吸收、運輸和利用(1)主要的吸收部位:根尖的區(qū)。(2)根適亍吸水的特點:根尖的成熟區(qū)有大量的,這使得根尖具有巨大的吸收表面積。根毛細胞的細胞壁
2025-06-19 04:56
【總結】第三單元綜合檢測選擇題(共50小題,每小題2分)1.海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類植物的大量繁殖引起的()A.蕨類植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.藻類植物2.下列有關藻類植物的描述中,正確的是()A.藻類植物有多細胞的,也有單細胞的B.藻類植物都生活在海洋中C.藻類植物都
2025-06-12 00:52
【總結】第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定水循環(huán)很重要山水風景如畫缺水干裂的大地第1節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)為什么說“大樹底下好乘涼”?測定植物的蒸騰作用多葉:試管中水位下降明顯,袋內(nèi)壁水珠多。少葉:試管中水位下降稍明顯,袋內(nèi)壁水珠較少。無葉:試管中水位下降不明顯,袋內(nèi)壁水珠
2025-06-17 03:31
【總結】種子植物子葉胚芽胚軸胚根胚乳相同點不同點菜豆種子有種皮和玉米種子有種皮和種子名稱異同子葉1片;有胚乳子葉2片,無胚乳胚胚比較異同:種子植物分為:被子植物裸子植物學習目標:
2025-06-14 21:48
【總結】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物雙基訓練:1.水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物,它們都是生活在()。A.水中B.淡水C.海水D.陸地2.下列敘述
2024-11-11 08:11
【總結】課題:第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)學習目標:,認識綠色植物葉片的基本結構。制。,初步形成保護森林的意識。重點和難點:制。,形成保護森林、保護環(huán)境的情感意識。學習過程:一、情境導入:一株玉米旺盛時,一天要吸收幾千克水,比
2024-12-09 14:10
【總結】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣?燃燒的蠟燭會怎樣?為什么會這樣?
2025-01-13 00:33