八年級數(shù)學(xué)上冊 第13章 全等三角形 132 三角形全等的判定 第5課時 課件 （新版）華東師大版-文庫吧
2025-05-28 06:04 本頁面
【正文】 “ 全等 ” 或 “ 不全等 ” ）根據(jù) （ 用簡寫法） 全等 .如圖，舞臺背景的形狀是兩個直角三角形，工作人員想知道這兩個直角三角形是否全等，但每個三角形都有一條直角邊被花盆遮住無法測量 . 情景問題 （ 1）如果用直尺和量角器兩種工具，你能解決這個 問題嗎？ （ 2）如果只用直尺，你能解決這個問題嗎？ 已知線段 a、 c(a﹤ c)和一個直角 α，利用尺規(guī)作一個 Rt△ ABC,使 ∠ C= ∠ α ， CB=a， AB=c. a c α 想一想，怎樣畫呢？ 探究點一 兩個直角三角形形全等的條件“ .” 按照下面的步驟做一做： ⑴ 作 ∠ MCN=∠ α=90176。 。 C M N ⑵ 在射線 CM上截取線段 CB=a。 C M N B ⑶ 以 B為圓心 ,c為半徑畫弧，交射線 CN于點 A。 C M N B A ⑷ 連接 AB. C M N B A ⑴ △ ABC就是所求作的三角形嗎？ ⑵ 剪下這個三角形，和其他同學(xué)所作的三角形進行比較，它們能重合嗎？ 歸納概括 “ HL”
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