【總結】第六單元人物百態(tài)寫作學習改寫寫作學習改寫寫作題目本單元的課文,情節(jié)富于戲劇色彩,人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫成課本劇。提示:1.與小說相比,劇本中的時間、人物、情節(jié)、場景應該更加集中,以適應演出的需要。2.呈現(xiàn)方式要適當改變,比如原文的心理描寫可改為自白或旁白,環(huán)境描寫可改為舞臺說明,用語言推動情節(jié)的發(fā)展,要
2025-06-11 23:54
【總結】寫作語言要連貫每逢節(jié)日來臨,人們歡聲笑語,處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛,連空氣中都充滿節(jié)日的味道,此刻你也一定沉浸在其中吧。請以《的味道》為題,寫一篇作文,題目上必須填節(jié)日名稱,如《中秋的味道》《春節(jié)的味道》等,不少于500字。連貫就是語言的表達要注意句與句的排列組合,注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應,做到話題統(tǒng)一,
2025-06-19 21:26
【總結】語言要連貫寫作目標“連貫”這個概念,學會判斷語句是否連貫。,使學生說話和寫作時做到語言連貫,銜接緊密。,試著根據(jù)提示重寫。(具體材料見教材p90“寫作實踐”部分),人們歡聲笑語,處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛,你也一定沉浸在歡樂之中吧。以《節(jié)日》為題,寫一篇散文。不少于500字。
2025-06-21 02:08
【總結】1.下列句中標點符號使用有誤的一項是()(2分)A.“不對,這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說:“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗,全是大獵狗?!盉.連她的說話、手勢、走路,也都有那么一股斬釘截鐵的勁兒,一看就知道是個認真、好強、又有點自信的人。C.不過,這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢?是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢?
2025-06-18 03:13
【總結】1.下列各項判斷與分析,不正確的一項是()(2分)A.?春風又綠江南岸?和?紅了櫻桃,綠了芭蕉?句中?綠?的詞性一樣。B.?實現(xiàn)我的中國夢??我的中國夢??今天星期一??走一趟?的結構各不相同。C.?一陣旋風,幾乎將鴨欄卷到了天上。?句子的主干是?旋風卷到天上?D.?既然選擇了這條路,那么就要義無反顧地走下去。?該句是因果關系的復句。
2025-06-20 19:45
【總結】課件PPT第四單元寫作思路要清晰課件PPT情境導入平時說話要有重點,要條理清楚地表達自己的意思。寫作文也是在和別人交流,也需要我們確定重點,條理清楚地表達寫作的目的。今天我們這堂課的重點就是:思路要清晰。課件PPT寫作目標。,取舍材料。,養(yǎng)成用提綱明確作文結構的習慣。課件
2025-06-15 19:29
2025-06-18 00:04
【總結】1.下列加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.青春是那么美好,在這段不可復制的旅途當中,我們擁有獨一無二的記憶。B.作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎——國際安徒生獎,消息傳來,駭人聽聞。C.在讀書匯報會上,李文同學引經(jīng)據(jù)典,斷章取義,贏得了同學們一致好評。D.針對在校初中生能否使用手機的問題,某班向家長進行了專項調(diào)查,大多數(shù)贊同使用手
2025-06-18 03:08
【總結】1.下列各句中,沒有語病的一句是()(2分)A.由于嫦娥二號衛(wèi)星的成功發(fā)射,使中國探月工程又向前邁出了重要的一步。B.學校狠抓后勤管理,防止學生校園食品中毒事件不再發(fā)生。C.汛期臨近,黃岡市積極制定抗旱措施,調(diào)查旱災情況。D.隨著社會的進步,人們越來越關注環(huán)境問題,關注生活質量。D2.下列句子中,沒有語病的一項是()(
【總結】第四單元16孤獨之旅
2025-06-21 00:58
【總結】第二單元8論教養(yǎng)
2025-06-17 22:31
【總結】第一單元5我看
2025-06-17 22:30
【總結】課件PPT寫人要抓住特點第三單元寫作課件PPT情境導入世界上沒有完全相同的兩片樹葉,同樣也沒有完全一樣的兩個人。但是反映到同學們的作文中卻幾乎是“千人一面”“眾口同腔”。這樣的作文,了無新意,讓人產(chǎn)生視覺疲勞,也很難給讀者留下深刻的印象。要讓我們所寫的人物站立起來,走動起來,就要抓住人物的特點來寫作。課
2025-06-16 13:48
2025-06-13 12:01
【總結】綜合性學習小專題走進小說天地
2025-06-12 01:27