【總結】第2章整式加減本章總結提升本章總結提升知識框架整合提升第2章整式加減本章總結提升知識框架代數(shù)式整式加減去括號多項式單項式同類項合并同類項整式整體與部分添括號互逆關系試比較你所學過的各種式子,哪些是表
2025-06-12 12:26
【總結】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學知識4.3代數(shù)式的值學知識4.3代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計算后所得的結果叫做代數(shù)式的值.知識點代數(shù)式的值2.如果a=12,b=-3,那么代數(shù)式2a-3b的值為________.4.3
2025-06-20 05:14
【總結】第2章代數(shù)式代數(shù)式的值授課人:XXXX動腦筋:今年植樹節(jié)時,某校有305名同學參加了植樹活動,其中有的同學每人植樹a棵,其余同學每人植樹2棵.25你能用代數(shù)式表示他們植樹的總棵數(shù)嗎?如果a=3,他們共植樹多少棵?如果a=4,他們共植樹多少棵?一、新課引入
2025-06-14 03:23
【總結】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學知識代數(shù)式學知識代數(shù)式由數(shù)、表示數(shù)的字母和運算符號組成的數(shù)學表達式稱為代數(shù)式.單獨一個______或者一個______也稱代數(shù)式,注意代數(shù)式不含等號或不等號.知識點代數(shù)式數(shù)字母代數(shù)式1.下列各式中是代數(shù)
2025-06-12 00:12
【總結】第1章有理數(shù)本章總結提升本章總結提升知識框架整合提升第1章有理數(shù)本章總結提升知識框架有理數(shù)正數(shù)、負數(shù)有理數(shù)大小的比較按整數(shù)、負數(shù)、0分類按整數(shù)、分數(shù)分類有理數(shù)相反數(shù)絕對值數(shù)軸有關概念倒數(shù)科學記數(shù)法近似數(shù)準確數(shù)、誤差
【總結】第2章有理數(shù)本章總結提升本章總結提升知識框架整合提升第2章有理數(shù)本章總結提升知識框架整合提升問題1有理數(shù)的概念及分類本章總結提升引入負數(shù)后,數(shù)的范圍擴大到了有理數(shù),你能用圖表示有理數(shù)的分類嗎?在分類時應該注意什么?本章總結提升例1把下列各數(shù)填在相應的大括號內(nèi).
2025-06-17 12:42
2025-06-12 04:35
【總結】第4章直線與角本章總結提升本章總結提升知識框架整合提升第4章直線與角本章總結提升知識框架幾何圖形角平分線角的表示與度量線段直線線段的比較立體圖形角的大小比較平面圖形射線角線段的中點在本章中,我們學習了有關直線、射線、線段的哪些知
2025-06-12 00:14
【總結】第6章平面圖形的認識(一)本章總結提升本章總結提升知識框架整合提升第6章實平面圖形的認識(一)本章總結提升知識框架平面圖形基本圖形位置關系直線射線線段線段的度量與畫法線段的大小比較線段的中點及和差運算兩點確定一條直線兩點之間線段最短
2025-06-20 15:56
【總結】第2章整式加減代數(shù)式2.代數(shù)式第1課時代數(shù)式第1課時代數(shù)式目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時代數(shù)式1.經(jīng)歷用字母表示數(shù)的活動,總結歸納出代數(shù)式的概念,會規(guī)范書寫代數(shù)式.2.經(jīng)歷列代數(shù)式的過程,體會代數(shù)式可以表示
2025-06-13 16:51
【總結】用代數(shù)式表示下列各題(1)a的一半與b的5倍的差;(2)半徑為r的圓的面積;(3)a2與b2一半的和;(4)已知長為a,寬是長一半的長方形面積;(5)蘋果的價格為m,橘子的價格是蘋果的3
【總結】代數(shù)式的值同學們,你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2022年第29屆夏季奧運會的主辦權的嗎?2022年7月13日,莫斯科,時間:17:08北京時間與莫斯科時間為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間是________。
【總結】第2章代數(shù)式章末小結2022年秋七年級數(shù)學上冊?X一、選擇題1.在-15x2,a2,3xy,x4π,a2b-13a2,1x,xy,2x-53中,整式有()A.3個B.4個
2025-06-19 12:03
2025-06-12 00:09
【總結】第2章整式加減代數(shù)式代數(shù)式的值目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標代數(shù)式的值經(jīng)歷計算、觀察、對比、分析等學習過程,掌握求代數(shù)式的值的方法,能正確地求代數(shù)式的值.例1教材例8針對訓練(1)當a=-1,b=-3時,求代