【總結(jié)】章末整合提升專題一專題二專題三專題四專題一運動和力的關(guān)系例1 下列關(guān)于運動和力的說法中正確的是( )須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用物體就會靜止下來直向上拋出后的排球,在空中向上運動的過程中受到一個豎直向上力的作用還能在水平地面上繼續(xù)運動,是因為足球受到慣性作用動
2025-06-12 01:52
2025-06-19 12:08
【總結(jié)】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-13 22:46
【總結(jié)】第八章運動和力第一節(jié) 牛頓第一定律●教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能(1)知道牛頓第一定律的內(nèi)容(2)知道物體的慣性2.過程與方法(1)實驗探究阻力對物體運動的影響。(2)通過活動體驗,一切物體都有慣性。3.情感、態(tài)度與價值觀通過活動和閱讀感受科學(xué)就在身邊●教學(xué)重難點:1.重點:牛頓第一定律2.難點:物體的慣性●教學(xué)過程:(一)引入新課
2025-08-05 00:38
【總結(jié)】課題:摩擦力1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門員為什么要戴上手套?5、登山運動員為什么要穿防滑靴?1、知道摩擦力是怎樣產(chǎn)生的.2、知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān).3、知道摩擦的利與弊.提出問題:摩擦
2024-11-29 05:07
【總結(jié)】摩擦力第三節(jié)騎自行車在水平道路上行駛,無論路面多么光滑,總會逐漸變慢,最后停下來;在地面上滾動的足球也是這樣.為什么呢?1、是()改變了物體的運動狀態(tài)。2、這個力是()力。力摩擦知識回顧用手拉靜止在桌面上的物體
2025-06-20 02:48
【總結(jié)】第八章第3節(jié)摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時,杯子受到什么力?杯子受豎直向下的重力,杯子靜止,根據(jù)二力平衡條件,杯子還受到一個手施加的豎直向上的力,這個力就是摩擦力。動手做一做感受摩擦力1.將手掌用力壓在桌面上并向前用力,但手掌相對桌面靜止。2.將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力,使手掌相對于桌面
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】摩擦力、二力平衡練習(xí)主備教師使用時間班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能學(xué)會對物體進(jìn)行簡單的受力分析學(xué)會應(yīng)用二力平衡的知識分析物體的受力情況.熟練掌握二力平衡的條件.2、過程與方法通過練習(xí)掌握物體受力分析.3、情感態(tài)度與價值觀
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】三、摩擦力【小測】1、地面附近物體由于地球而受到的力叫重力,重力的施力物體是,重力跟成正比,重力的計算公式是。2、重力的方向總是的,根據(jù)這個原理可以制成來檢查墻壁是否豎直;重
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】章末小結(jié)?第八章運動和力知識網(wǎng)絡(luò)一切物體不受力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)質(zhì)量無關(guān)助跑、潑水安全帶、安全氣囊靜止和勻速直線運動狀態(tài)同一物體、大小相等、方向相反、同一直線接觸面不光滑的物體接觸并擠壓,當(dāng)發(fā)生相對運動(或有相對運動趨勢)時,在接觸面上
2025-06-20 16:52
2025-06-20 16:51
【總結(jié)】第八章運動和力第3節(jié)摩擦力第2課時摩擦的利用與防止1.增大有益摩擦的方法:一是增大____,二是使接觸面_______。2.減小有害摩擦的方法:(1)減小接觸面受到的壓力;(2)減小接觸面的____________;(3)用____代替滑動;(4)使接觸面____。壓力更粗糙粗
2025-06-14 14:38
2025-06-14 14:28
【總結(jié)】《摩擦力》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.能根據(jù)生活體驗認(rèn)識摩擦力;2.能根據(jù)二力平衡的條件,用彈簧測力計粗略測量水平運動物體所受的滑動摩擦力;3.通過實驗探究,了解改變滑動摩擦力大小的方法;4.認(rèn)識摩擦在生產(chǎn)和生活中的利用與防止,并能正確說出增大或減小摩擦的方法。(二)過程與方法1.經(jīng)歷研究滑動摩擦力的大小與
2024-12-08 18:17
【總結(jié)】第3節(jié) 摩擦力一、滑動摩擦力:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們相對滑動時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。生原因:相互接觸的物體的兩個面凹凸不平。:與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反。量:(1)工具:彈簧測力計。(2)方法:用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿
2025-06-18 12:26