【總結】人與類人猿的根本區(qū)別復習提問我是從哪里來的呢?第二節(jié)人的生殖生殖(reproduction)——是指產(chǎn)生生殖細胞,繁殖新個體的過程,這也是種族延續(xù)的過程。這一過程是靠生殖系統(tǒng)來完成的。學習重點:1、概述男性生殖系統(tǒng)的結構和功能2、概述女性生殖系統(tǒng)的結構和功能3、描述受精過程(一
2025-06-15 19:20
【總結】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《海燕》教學設計【設計思路】《海燕》是一首散文詩。作者以象征和對比的手法塑造了海燕的藝術形象,作品字里行間滲透著作者渴望用戰(zhàn)斗迎來光明前景的熾烈感情。教讀本文,要利于培養(yǎng)學生的想象能力和形象思維能力,使學生進入作品所描繪的暴風雨到來之前,海上風云變幻的壯闊境界,并在自己的想象中出現(xiàn)那高傲飛翔的海燕形象
2025-04-06 06:21
【總結】第一課時第二節(jié)先天性行為和學習行為?據(jù)報道,某村一戶村民的母貓生了四只小貓后不幸死亡。正在大伙一籌莫展的時候,農(nóng)院里的一只刺猬義務當起了“貓媽媽”。刺猬為什么會給小貓喂奶呢?讓我們通過本節(jié)課的學習,探索其中的奧秘吧。?1.說出什么是先天性行為,什么是學習行為,并說出二者的區(qū)別。?。一只剛出生不久的小狗,來到陌生的主人家,
2025-06-17 22:29
【總結】第二課時第二節(jié)先天性行為和學習行為類型先天性行為后天學習行為形成適應特征進化趨勢類型先天性行為后天學習行為形成適應特征進化趨勢天生就有的本能行為適應相對穩(wěn)定的環(huán)境無脊椎動物行為的主要方式出生后學習得到的行為適應多變復雜的環(huán)境動物越高等,學習能
2025-06-21 05:36
【總結】第一節(jié)流動的組織血液第四章人體內(nèi)的物質運輸1、描述血液的成分和主要功能。2、識記人體內(nèi)的血量值。3、初步學會看血常規(guī)化驗單,了解血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)。4、通過看血常規(guī)化驗單,培養(yǎng)學生的綜合分析能力及理論聯(lián)系實際的能力。請同學們自學課本61頁的資料分析后,回答:
2025-06-15 19:21
【總結】第四章第二節(jié)物質運輸?shù)墓艿烙^察三種血管實驗:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動方法步驟1、用浸濕的紗布將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,露出口和尾部。2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。3、將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用低倍鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。觀察三種血管實驗任務觀察
2025-06-20 23:05
【總結】請準備好你的課本、鉛筆、雙色筆還有激情!每位同學回答對一個問題為本小組加2分,我們將評出2個生物學精英小組。人體內(nèi)有一條“迷宮”。它日夜不停的運輸著各種物質。你知道這條“迷宮”是什么嗎?出發(fā)吧!讓我們一起去“迷宮”探險。第二節(jié)物質運輸?shù)墓艿酪试纯h實驗中學
2025-06-13 08:34
【總結】這些營養(yǎng)或氧氣是怎樣到達全身的呢?營養(yǎng)氧氣消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)宏觀脈絡呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)組織細胞人體內(nèi)物質的運輸知識結構第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體第四章人體內(nèi)的物質運輸血液樣本A
2025-06-14 01:14
【總結】物質運輸?shù)耐緩叫呐K位置:位于胸腔中部偏左下方,在兩肺之間。形態(tài)大?。盒稳缣遥笮∪绫救巳^。觀察與思考(8分鐘)觀察人的心臟模型,思考下列問題:1、心臟有幾腔?它們分別與什么血管相連通?2、心臟各腔之間是否相通?3、心臟各腔的厚薄是否相同?為什么?4、心臟內(nèi)哪里有瓣膜?它們有何作用?
2025-06-12 13:58
【總結】但是。。。第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學習目標?、變異、性狀、相對性狀的概念并舉例。(重難點)?。(重點)?3.理解“基因控制性狀”,“環(huán)境影響性狀”。遺傳?種瓜得瓜,種豆得豆?龍生龍,鳳生鳳,耗子生子會打洞
2025-11-09 22:41
【總結】樊增修“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。1、描述植物的有性生殖.2、通過觀察思考,能夠描述植物的無性生殖。3、列舉植物常見的無性生殖方式.4、理解無性生殖的優(yōu)點學習目標柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花柱子房花瓣花萼花托花柄完全花的
【總結】植物的生殖八年級上冊傳粉受精綠色開花植物有性生殖的過程受精與果實的形成閱讀教材第93頁第二段文字和第103頁“信息庫”的知識,完成下面的問題。??傳粉的方式有哪些??1.花的各部分發(fā)育成熟后,張開,露出,這一過程叫開花。
【總結】生物進化的原因博山中學趙翠玲魯教版初三生物下冊觀察植物細胞博山七中曹延桂我在哪兒?綠葉上的蛙枯葉上的蛙觀察植物細胞博山七中曹延桂觀察植物細胞博山七中曹延桂觀察植物細胞博山七中曹延桂1850年
2025-11-10 05:18
【總結】山東龍口蘆頭中學李宇春和母親成龍父子像不像遺傳親子間的相似性姜文和姜武找不同變異親子間和子代個體間的差異成龍父子1、舉例說出生物的性狀以及不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關注轉基因技術給人類帶來的影響。你能從哪些方面描述蘋果的特點?
【總結】第一節(jié)嘗試對生物進行分類根據(jù)各種生物的主要特征,比較它們的相同點和不同點。生物的形態(tài)、生理及習性的特點可以作為生物分類的依據(jù)。桃油松腎蕨海帶家鴿虎鯽魚蚯蚓蝗蟲桃油松海帶腎蕨鯽魚家鴿虎蚯蚓蝗蟲家鴿虎桃家鴿腎蕨虎蚯蚓油松海帶蝗蟲
2025-11-10 00:28