【總結(jié)】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(1)從汽車站到安丘一中的路程大約是5千米,那么汽車要從汽車站到安丘一中的行駛過(guò)程中,什么是常量?什么是變量?(2)汽車以勻速行駛,那么在行駛過(guò)程中什么是常量?什么是變量?(3)假如汽車行駛的時(shí)間不變,那么又會(huì)有哪些量是變化的呢?如何變化呢?我國(guó)“神舟六號(hào)”于2022年10月17日凌晨4時(shí)33
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】2代數(shù)式.(重點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、用適當(dāng)?shù)氖阶颖硎疽覕?shù)x大5;乙數(shù)可表示為_(kāi)___.x的2倍小3;乙數(shù)可表示為_(kāi)____.x的倒數(shù)小7;乙數(shù)可表示為_(kāi)____.x大16%;乙數(shù)可表示為_(kāi)________.x+52x-317x?(1+16%)x【
2024-11-30 11:59
【總結(jié)】代數(shù)式(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、在具體情景中,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義,經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過(guò)程.2、會(huì)列代數(shù)式,能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義,發(fā)展符號(hào)感.過(guò)程與方法:1、通過(guò)豐富的實(shí)例使學(xué)生經(jīng)歷從語(yǔ)言敘述到代數(shù)表示,從代數(shù)表示到語(yǔ)言敘述的雙向過(guò)程.2、通過(guò)列代數(shù)式,初步體會(huì)到數(shù)學(xué)中抽象概括的思維
2024-11-19 23:47
【總結(jié)】§代數(shù)式的值揚(yáng)州市教育學(xué)院附屬中學(xué)孫禹復(fù)習(xí)提問(wèn):?1.單獨(dú)一個(gè)數(shù)或字母是代數(shù)式嗎??:(1)任意寫出三個(gè)代數(shù)式__________________.(2)某廠產(chǎn)品產(chǎn)量第一年為a,第二年比第一年增長(zhǎng)了5%,第三年比第二年增長(zhǎng)了4%,則第三年的產(chǎn)量是__________________.
2024-11-12 17:30
【總結(jié)】2.代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路(1)溫度由t℃下降2℃后是℃.(2)今年李華m歲,去年李華歲,5年后李華歲.(t-2)(m-1)(m
2025-03-13 02:21
【總結(jié)】第2課時(shí)代數(shù)式的意義滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路用加、減、乘、除及乘方等用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子,叫做代數(shù)式.知識(shí)回顧狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入例3用代數(shù)式表示:(1)把a(bǔ)本書分給若干名學(xué)生,若每人5本,尚余3本,求學(xué)生數(shù);
2025-03-12 11:50
【總結(jié)】第5章責(zé)任教師:審核:學(xué)案編號(hào):28§代數(shù)式學(xué)案班級(jí)姓名整潔度使用日期一.學(xué)習(xí)目標(biāo):,能根據(jù)簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。,體會(huì)數(shù)和符號(hào)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的重要語(yǔ)
2024-11-19 20:50
【總結(jié)】用代數(shù)式表示下列各題(1)a的一半與b的5倍的差;(2)半徑為r的圓的面積;(3)a2與b2一半的和;(4)已知長(zhǎng)為a,寬是長(zhǎng)一半的長(zhǎng)方形面積;(5)蘋果的價(jià)格為m,橘子的價(jià)格是蘋果的3
2025-06-13 16:51
【總結(jié)】第2章整式加減2.1代數(shù)式第1課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK用字母表示數(shù)量關(guān)系自我診斷1.某作物原產(chǎn)量為nkg,增產(chǎn)30%后的產(chǎn)量為()A.30%nkgB.(1-30%)nkgC.(1+30%)nkgD.
2025-06-21 02:17
【總結(jié)】第3章 代數(shù)式 代數(shù)式 代數(shù)式目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第3章 代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)整式的有關(guān)概念知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例理解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念,能識(shí)別單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式.2.通過(guò)計(jì)算、觀察、對(duì)比,理解單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的概念,會(huì)求單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).3.通
2025-06-15 01:56
【總結(jié)】第2章《代數(shù)式》測(cè)試卷一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如果3x2n-1ym與-5xmy3是同類項(xiàng),則m和n的取值是()A.3和-2B.-3和2C.3和2D.-3和-2C2.下面列出的代數(shù)式中
2025-06-13 13:08
【總結(jié)】第三章整式及其加減2代數(shù)式第2課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B1.用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,求出來(lái)的值就是.2.代數(shù)式的值是由其所含取值所確定的,并隨取值的變化而變化.易錯(cuò)題:已知2x-5y3=3,則
2025-06-15 20:52
【總結(jié)】第3章代數(shù)式合并同類項(xiàng)目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值知識(shí)目標(biāo)在理解合并同類項(xiàng)法則的基礎(chǔ)上,通過(guò)模仿、練習(xí)、總結(jié),能進(jìn)行代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值.解:原式=????????12+16-23ab2
2025-06-12 00:09
【總結(jié)】第三章整式及其加減2代數(shù)式第1課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B1.用運(yùn)算符號(hào)把連接而成的式子叫做代數(shù)式,單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是.2.書寫應(yīng)注意事項(xiàng):①相同字母的積應(yīng)寫成的形式.②帶分?jǐn)?shù)與字母相乘時(shí),通常把帶分?jǐn)?shù)
2025-06-15 17:48
【總結(jié)】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.會(huì)把代數(shù)式反映的數(shù)量關(guān)系用文字語(yǔ)言表述出來(lái);2.會(huì)把文字語(yǔ)言表述的數(shù)量關(guān)系用代數(shù)式表示出來(lái);3.掌握代數(shù)式的書寫規(guī)范。過(guò)程與方法:經(jīng)歷列代數(shù)式的過(guò)程,體會(huì)代數(shù)式可以表示數(shù)量關(guān)系.情感態(tài)度與價(jià)值觀:進(jìn)一步體會(huì)字母表示數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn):1.說(shuō)出代數(shù)式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系(代數(shù)式的意義);2.
2024-12-03 07:36