高一歷史必修三復習提綱(人教版)-文庫吧
2025-05-26 02:13 本頁面
【正文】 ；②大一統(tǒng)思想——有利于維護國家統(tǒng)一和安定團結；③以人為本的治國思想——有利于今天的政治建設；④和為貴思想——有利于和諧社會的構建；⑤民本思想——有利于“三農(nóng)”問題的解決；⑥“義利觀”——有利于社會主義市場經(jīng)濟的完善。2儒家思想的消極方面 首先它是封建文化的主體，它倡導的三綱五常的道德戒律，束縛了人們的意志和人格，保守、封閉的民族性格，不利于民主和科學精神的形成；它宣揚的封建禮教和束縛婦女的戒律，負面作用明顯；它宣揚的等級制度，愚忠愚孝等更應拋棄。3對待儒學的正確態(tài)度——“取其精華，棄其糟粕”（5）宋明理學代表人物（識記）陸王心學 陸九淵——南宋理學家， 王陽明（王守仁）程朱理學 北宋的程顥、程頤兄弟（著作《二程遺書》）南宋的朱熹（著作《四書章句集注》）。的儒學思想家，宋朝理學的集大成者。）（6）程朱理學主要內容（識記）①“理”是世界的本原?！袄怼斌w現(xiàn)在社會上是儒家道德倫理，體現(xiàn)在人身上就是人性。 ② 把握“理”的方法： “格物致知”。 ③“存天理，滅人欲”（實質是維護封建道德規(guī)范和等級秩序）西方思想文化（1）普羅泰拉蘇格拉底對人的價值的闡述（識記）“人是萬物的尺度①認識你自己，注重倫理道德問題； ②“知識即美德”，強調知識的作用，即知德合一；③使哲學真正成為一門研究“人”的學問。（2）（14～17世紀）文藝復興出現(xiàn)在意大利的原因（簡單應用）①經(jīng)濟因素：②政治因素：新興資產(chǎn)階級興起與教會、貴族產(chǎn)生深刻矛盾；③思想因素：④人才因素：意大利人才眾多。 人文主義的基本含義 即重視人的價值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓勵冒險；崇尚理性，提倡科學，追求知識。 實質：反映歐洲新興資產(chǎn)階級要求的思想解放運動（資產(chǎn)階級思想文化運動）。 文藝復興歷史意義：①是歐洲歷史上的第一次思想解放運動。②促進了宗教改革的出現(xiàn)。③為近代自然科學的發(fā)展創(chuàng)造了條件。④推動了資本主義的發(fā)展。 局 限 性：用普遍的“泛人性論”掩蓋階級差別和階級剝削。（3）文學三杰 薄伽丘《十日談》（與《神曲》齊名，享有“人曲”的美稱）但丁《神曲》；彼特拉克“人文主義之父”（4）歐洲宗教改革（16～17世紀）開始標志：發(fā)表《九十五條論綱》（5）宗教改革的性質和意義（理解）性質：新興資產(chǎn)階級和市民階層反封建教會的政治斗爭。作用：①打擊了西歐的封建勢力，摧毀了天主教的精神獨裁。②促進了西歐各國民族文化和教育事業(yè)的發(fā)展。③在政治上、經(jīng)濟上加強了君主專制制度，加強了新興的民族國家。(6)理性之光啟蒙運動（17～18世紀）興起原因（理解）①17～18世紀，資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，資產(chǎn)階級力量日益壯大；②封建專制成為資本主義發(fā)展的障礙，資產(chǎn)階級提出反對專制制度的要求；③自然科學的新發(fā)展為人們認識人類社會提供了新的依據(jù)。（7）法國。德意志啟蒙運動代表人物及其主張：（識記）國家人物代表作主要觀點評價法國伏爾泰①主張君主立憲制；②倡導平等、自由和民主政治；③否定天主教會。①是法國啟蒙運動的領袖；②其思想對18世紀的歐洲產(chǎn)生巨大影響。孟德斯鳩《論法的精神》提出三權分立學說，其核心是權利相互的“制約和平衡”。其學說后來成為資產(chǎn)階級政治制度的基本原則。盧梭《社會契約論》①提倡“社會契約論”和“人民主權說”；②認為人的不平等的根源是財產(chǎn)的私有。是最激進的民主主義者德意志康德《純粹理性批判》①認為人是一切發(fā)展過程的最終價值取向；②主張主權在民、天賦人權；③反對暴力革命。①是近代西方哲學史上劃時代的哲學家；②其理性批判哲學最終確立了人類的主體地位。（8）啟蒙運動的核心思想性質和意義（簡單運用）核心內容： “理性主義”（強調凡事要以人的思維即科學方法去判斷，而不是依賴天意或神的旨意）具體內容： 宣傳自由、平等、民主、博愛、法治等思想，反對專制王權和等級制度，反對教權主義。性質：資產(chǎn)階級的反封建的思想文化運動，歐洲又一次思想解放運動。意義：①啟蒙運動豐富和發(fā)展了人文精神的內涵，具有鮮明的政治革命性質。②為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位、建立資本主義制度作了思想和理論上的準備。③啟蒙運動首先為法國大革命作了充分的思想準備。④對歐、美的資產(chǎn)階級革命起了影響和推動作用。⑤成為殖民地、半殖民地人民爭取民族獨立的思想武器。（補充）文藝復興與宗教改革的異同同：時代背景相同；都反對封建主義的束縛；異： 涉及領域：前者屬于文藝領域，后者屬于宗教領域； 社會層面：前者限于規(guī)則或社會的上層；后者包括貴族、平民。啟蒙思想與文藝復興異同同：都注重了人的價值，都是資產(chǎn)階級反封建的思想；為資產(chǎn)階級取得政治、經(jīng)濟上的統(tǒng)治地位作了思想準備。他們追求的所謂人類利益都是資產(chǎn)階級的利益。異：背景：文藝復興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，主要是反對教會對人的束縛。啟蒙運動是資本主義發(fā)展的結果，對世俗的君主專制制度提出了批評。內容：文藝復興提倡“人性”，旨在擺脫天主教神學的束縛，強調追求現(xiàn)世的幸福；啟蒙運動則前進一步，高舉“理性”的旗幟，旨在反對專制主義、教權主義和封建特權，追求政治平等和經(jīng)濟自由。影響：文藝復興推動科學事業(yè)的發(fā)展；啟導了歐洲范圍內的宗教改革浪潮；啟蒙思想是在科學事業(yè)發(fā)展的前提下出
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