【正文】 要有利于學(xué)生培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。英語(yǔ)課程要為每個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 （二）提供多種選擇，適應(yīng)個(gè)性需求 高中階段的英語(yǔ)課程要有利于學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展，這就使得課程必須具有選擇性。而課程的多樣化是實(shí)現(xiàn)課程可選擇性的基礎(chǔ)。高中英語(yǔ)課程既要關(guān)注社會(huì)的需求，也要滿足不同學(xué)生的需求。在完成共同基礎(chǔ)的前提下，高中英語(yǔ)課程應(yīng)該力求多樣化，為每個(gè)學(xué)生提供自主選擇和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在選擇中提高規(guī)劃人生和自主發(fā)展的能力，確立自己未來(lái)的發(fā)展方向。 （三）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主能力 高中英語(yǔ)課程要有利于學(xué)生優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，使他們通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力；要有利于學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒體和信息源，拓寬學(xué)習(xí)渠道并形成具有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。 （四）關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng) 高中英語(yǔ)課程要關(guān)注學(xué)生的情感。要使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高獨(dú)立思考和判斷的能力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們高度的社會(huì)責(zé)任感，全面提高他們的人文素養(yǎng)。 （五）完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 高中英語(yǔ)課程要建立旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要有利于學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到診斷和促進(jìn)作用。要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。評(píng)價(jià)體系要有助于學(xué)生監(jiān)控、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略，要有助于學(xué)生增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，不斷進(jìn)取。 四、課程設(shè)計(jì) 高中英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性。課程設(shè)計(jì)的宗旨是，在發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，提供反映時(shí)代發(fā)展需要的、多樣化的、可選擇的英語(yǔ)課程。課程采用必修課與選修課相結(jié)合的課程設(shè)計(jì)模式，實(shí)行證書(shū)制與學(xué)分制相結(jié)合的課程管理模式。 高中英語(yǔ)課程分為必修課程和選修課程兩大類(lèi)。必修課程（A系列課程）的設(shè)計(jì)以義務(wù)教育階段的五級(jí)為基礎(chǔ)，通過(guò)“綜合英語(yǔ)”和“閱讀與表達(dá)”兩類(lèi)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步達(dá)到七級(jí)目標(biāo)要求。高中英語(yǔ)必修課程共10個(gè)學(xué)分，學(xué)生修滿10個(gè)必修學(xué)分即達(dá)到英語(yǔ)學(xué)科的合格畢業(yè)要求。學(xué)生需完成10個(gè)必修學(xué)分，并通過(guò)英語(yǔ)七級(jí)證書(shū)考試（即達(dá)到七級(jí)水平）方能獲得申請(qǐng)大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。 必修課程按模塊1—5順序開(kāi)設(shè)，每個(gè)模塊需用10個(gè)教學(xué)周完成。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以申請(qǐng)免修部分或全部的必修學(xué)分，但要經(jīng)過(guò)正式的考核，考核合格才可以免修。學(xué)生在完成必修學(xué)分的同時(shí)或之后，可以自主選修高中階段的其它選修課程。 英語(yǔ)選修課程分為順序選修課程（B系列課程）和任意選修課程（C系列課程）兩大類(lèi)。順序選修課程是在英語(yǔ)七級(jí)水平的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供達(dá)到八級(jí)和九級(jí)的課程。順序選修課程共有五個(gè)模塊，學(xué)生可以按順序選修。任意選修課允許學(xué)生在高中階段任意選擇，沒(méi)有順序要求。任意選修課有三個(gè)系列，即語(yǔ)言知識(shí)與技能類(lèi)、應(yīng)用類(lèi)和欣賞類(lèi)。 開(kāi)設(shè)選修課程的目的是滿足學(xué)生的不同需求，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供條件。選修課一般不規(guī)定學(xué)生選修的門(mén)類(lèi)和次序（但B系列選修課應(yīng)按照順序選修）。課程學(xué)習(xí)與水平（等級(jí)）考試沒(méi)有直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)生可以在高中階段逐級(jí)申請(qǐng)參加七至九級(jí)之間的任何級(jí)別的考試。 表1：高中英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)表 備注： （1）高中英語(yǔ)課程分為A、B、C三個(gè)系列，采用模塊設(shè)計(jì)方式。A系列課程為共同必修課程，分為5個(gè)模塊，每個(gè)模塊2個(gè)學(xué)分、每周4課時(shí)，由綜合英語(yǔ)和閱讀與表達(dá)兩部分組成，兩部分的課時(shí)比例應(yīng)為3：1。B系列和C系列為選修課程。 （2）修完5個(gè)必修模塊（A1—A5）的課程且成績(jī)合格，將獲得 10個(gè)必修學(xué)分，同時(shí)達(dá)到本學(xué)科的畢業(yè)要求。 （3）A系列課程與B系列課程是順承關(guān)系，但是與年級(jí)沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。C系列課程可以在任何年級(jí)任意選修。 （4）高中英語(yǔ)水平等級(jí)分為9四個(gè)等級(jí)；水平等級(jí)與年級(jí)沒(méi)有直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 （5）學(xué)生可申請(qǐng)免修共同必修課程的部分或者全部課程，但需經(jīng)過(guò)考核認(rèn)定才能獲得所申請(qǐng)免修的學(xué)分。 （6）C系列課程由各校根據(jù)自己的條件和學(xué)生的需求開(kāi)設(shè)。下列課程供參考：語(yǔ)言知識(shí)與技能類(lèi)：英語(yǔ)語(yǔ)法與修辭初級(jí)、英漢初級(jí)筆譯、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作、英語(yǔ)報(bào)刊閱讀、英語(yǔ)演講與辯論；應(yīng)用類(lèi)：文秘英語(yǔ)、科技英語(yǔ)、社科英語(yǔ)、初級(jí)旅游英語(yǔ)、初級(jí)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)；欣賞類(lèi)：英語(yǔ)文學(xué)欣賞入門(mén)、英語(yǔ)影視欣賞入門(mén)、英語(yǔ)戲劇與表演入門(mén)、英語(yǔ)歌曲欣賞。 第二部分課程目標(biāo) 高中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證，情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的前提條件。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。課程目標(biāo)如圖1所示： 圖1課程目標(biāo)結(jié)構(gòu) 高中階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)以義務(wù)教育一至五級(jí)目標(biāo)為基礎(chǔ)，共有四個(gè)級(jí)別（6—9級(jí)）的目標(biāo)要求。其中七級(jí)是高中階段的必須應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求，八級(jí)和九級(jí)是為愿意進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高中學(xué)生設(shè)計(jì)的目標(biāo)。各個(gè)級(jí)別的要求均以學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行總體描述。表2是高中英語(yǔ)課程六至九級(jí)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)描述。 級(jí)別 目標(biāo)總體描述六級(jí)進(jìn)一步增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能理解口頭或書(shū)面材料中表達(dá)的觀點(diǎn)并發(fā)表自己的見(jiàn)解。能有效地使用口頭或書(shū)面語(yǔ)言描述個(gè)人經(jīng)歷。能在教師的幫助下計(jì)劃、組織和實(shí)施英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能初步對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景。七級(jí)有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能就熟悉的話題交流信息，提出問(wèn)題并陳述自己的意見(jiàn)和建議。能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡(jiǎn)寫(xiě)本及英語(yǔ)報(bào)刊。具有初步的實(shí)用寫(xiě)作能力，如事務(wù)通知、邀請(qǐng)信等。能在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)參與計(jì)劃、組織和實(shí)施語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息，并能利用所獲得的信息進(jìn)行清楚和有條理地表達(dá)。具有較強(qiáng)的自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控能力，基本形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識(shí)。八級(jí)有較強(qiáng)的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。能就熟悉的話題與講英語(yǔ)的人士進(jìn)行比較自然的交流。能就口頭或書(shū)面材料的內(nèi)容發(fā)表評(píng)價(jià)性見(jiàn)解。能寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文。能自主策劃、組織和實(shí)施各種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如商討和制定計(jì)劃、報(bào)告實(shí)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果。能有效利用網(wǎng)絡(luò)等多種教育資源獲取和處理信息，并根據(jù)需要對(duì)所獲得的信息進(jìn)行整理、歸納、分析。能自覺(jué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。了解交際中的文化內(nèi)涵和背景，對(duì)異國(guó)文化采取尊重和包容的態(tài)度。九級(jí)能獨(dú)立、自主地規(guī)劃并實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)。能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的演講、討論、辯論和報(bào)告的主要內(nèi)容。能就國(guó)內(nèi)外普遍關(guān)心的問(wèn)題如環(huán)保、人口、和平與發(fā)展等用英語(yǔ)進(jìn)行交談，表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。能做日常生活的口頭翻譯。能利用各種機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交際。能借助字典閱讀題材較為廣泛的科普文章和文學(xué)作品。能用常見(jiàn)應(yīng)用文體完成一般的寫(xiě)作任務(wù)，并具有初步使用文獻(xiàn)的能力。能自主開(kāi)拓學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)資源。關(guān)注時(shí)事，具有較強(qiáng)的世界意識(shí)。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 按照基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程分級(jí)總體目標(biāo)的要求，高中課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 一、語(yǔ)言技能 語(yǔ)言技能是語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分。語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽(tīng)和讀是理解的技能，說(shuō)和寫(xiě)是表達(dá)的技能；這四種技能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過(guò)大量的專(zhuān)項(xiàng)和綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，為真實(shí)語(yǔ)言交際打基礎(chǔ)。因此，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)的手段。 根據(jù)高中學(xué)生的交際需求和認(rèn)知發(fā)展水平，高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：在人際交往中得體地使用英語(yǔ)的能力；用英語(yǔ)獲取和處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及批判性思維能力。高中階段聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練應(yīng)該立足于這幾個(gè)方面需要。表3是高中階段語(yǔ)言技能6—9級(jí)的目標(biāo)描述。 級(jí)別 技能 目標(biāo)描述六級(jí) 聽(tīng)1．能抓住所聽(tīng)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞，理解話語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系；2．能聽(tīng)懂日常的要求和指令，并能根據(jù)指令進(jìn)行操作；3．能聽(tīng)懂故事或記敘文，理解其中主要人物和事件以及他們之間的關(guān)系；4．能從聽(tīng)力材料、簡(jiǎn)單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn)。六級(jí) 說(shuō)1．能傳遞信息并就熟悉的話題表達(dá)看法；2．能通過(guò)重復(fù)、舉例、解釋等方式澄清意思；3．能有條理地描述個(gè)人體驗(yàn)和表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解和想象；4．能用恰當(dāng)方式在特定場(chǎng)合中表達(dá)態(tài)度和意愿；5．能用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如訪談等。六級(jí) 讀1．能從一般文字資料中獲取主要信息；2．能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測(cè)詞義；3．能根據(jù)上下文線索預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展；4．能根據(jù)閱讀目的使用不同的閱讀策略；5．能通過(guò)不同信息渠道查找所需信息；6．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到19萬(wàn)詞以上。六級(jí) 寫(xiě)1．能用恰當(dāng)?shù)母袷綄?xiě)便條和簡(jiǎn)單的信函；2．能簡(jiǎn)單地描述人物或事件，并簡(jiǎn)單地表達(dá)自己意見(jiàn)；3．能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言書(shū)寫(xiě)問(wèn)候卡；4．能給朋友、筆友寫(xiě)信，交流信息和情感；5．能對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行修改。七級(jí) 聽(tīng)1．能識(shí)別語(yǔ)段中的重要信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷；2．能聽(tīng)懂操作性指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)；3．能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速聽(tīng)力材料中對(duì)人和物的描寫(xiě)、情節(jié)發(fā)展及結(jié)果；4．能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話并抓住要點(diǎn)；5．能聽(tīng)懂熟悉話題的內(nèi)容，識(shí)別不同語(yǔ)氣所表達(dá)的不同態(tài)度。七級(jí) 說(shuō)1．能在日常交際中對(duì)一般的詢(xún)問(wèn)和要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；2．能根據(jù)熟悉的話題，稍做準(zhǔn)備后，有條理地作簡(jiǎn)短的發(fā)言；3．能就一般性話題進(jìn)行討論；4．能根據(jù)話題要求，與人交流、合作，共同完成任務(wù)；5．能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)意圖。七級(jí) 讀1．能從一般性文章中獲取和處理主要信息；2．能理解文章主旨、作者意圖；3．能通過(guò)上下文克服生詞困難，理解語(yǔ)篇意義；4．能夠通過(guò)文章中的線索，進(jìn)行推理；5．能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)等資源中獲取信息；6．能閱讀適合高中生的英語(yǔ)報(bào)刊、雜志；7．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到25萬(wàn)詞以上。級(jí)別 技能 目標(biāo)描述 七級(jí) 寫(xiě) 1．能用文字及圖表提供信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單描述； 2．能寫(xiě)出常見(jiàn)體裁的應(yīng)用文，如信函和事物通知等； 3．能描述人物或事件，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論； 4．能填寫(xiě)有關(guān)個(gè)人情況的表格，如申請(qǐng)表等； 5．能以小組形式根據(jù)課文改編短劇。 八級(jí) 聽(tīng) 1．能識(shí)別不同語(yǔ)氣所表達(dá)的不同態(tài)度； 2．能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)； 3．能抓住一般語(yǔ)段中的觀點(diǎn)； 4．能基本聽(tīng)懂廣播、電視英語(yǔ)新聞的主題或大意； 5．能聽(tīng)懂委婉的建議、勸告等。 八級(jí) 說(shuō)1．能在交流中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和節(jié)奏表達(dá)個(gè)人的意圖和情感等； 2．能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行商討和制訂計(jì)劃； 3．能報(bào)告任務(wù)和項(xiàng)目完成的過(guò)程和結(jié)果； 4．能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作3分鐘演講； 5．能在日常人際交往中有效地使用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等； 6．能做一般的生活翻譯，如帶外賓購(gòu)物、游覽等。 八級(jí)讀1．能識(shí)別不同文體的特征； 2．能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句； 3．能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度； 4．能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進(jìn)行加工處理； 5．能在教師的幫助下欣賞淺顯的文學(xué)作品； 6．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到33萬(wàn)詞以上。 八級(jí) 寫(xiě)1．能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?2．能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫(xiě)短文或報(bào)告； 3．能寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度； 4．能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。 九級(jí) 聽(tīng) 1．能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的演講、討論、辯論和報(bào)告； 2．能聽(tīng)懂國(guó)內(nèi)外一般的英語(yǔ)新聞廣播及天氣預(yù)報(bào)； 3．能抓住較長(zhǎng)發(fā)言的內(nèi)容要點(diǎn)，理解講話人的觀點(diǎn)及目的； 4．能從言談中判斷對(duì)方的態(tài)度、喜惡、立場(chǎng)及隱含意思等； 5．能理解一般的幽默； 6．能在聽(tīng)的過(guò)程中克服一般性的口音干擾。 九級(jí) 說(shuō) 1．能在交談中把握分寸，并根據(jù)交談對(duì)象調(diào)整用語(yǔ)和表達(dá)方式； 2．能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一些專(zhuān)題作5—10分鐘演講并回答有關(guān)提問(wèn)； 3．能用英語(yǔ)接受面試； 4．能作一般性口頭翻譯； 5．能在交際中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感； 6．能對(duì)交際中產(chǎn)生的誤會(huì)加以澄清或解釋?zhuān)?7．能就國(guó)內(nèi)外普遍關(guān)心的問(wèn)題如環(huán)保、人口、和平與發(fā)展等用英語(yǔ)交談，表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。 九級(jí) 讀 1．能閱讀一般的英文報(bào)刊雜志，獲取主要信息； 2．閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物； 3．能讀懂各種商品的說(shuō)明書(shū)等非專(zhuān)業(yè)技術(shù)性的資料； 4．能根據(jù)情景及上下文猜測(cè)不熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象； 5．能使用多種參考資料和工具書(shū)解決較復(fù)雜的語(yǔ)言疑難； 6．有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣； 7．能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息。 九級(jí) 寫(xiě) 1．能用英文寫(xiě)摘要、報(bào)告、通知、公務(wù)信函等； 2．能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語(yǔ)描述情景、態(tài)度或感情； 3．能闡述自己的觀點(diǎn)、評(píng)述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確； 4．能在寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)靥幚硪玫馁Y料及他人的原話； 5．能填寫(xiě)各種表格、寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)書(shū)，用語(yǔ)基本正確、得當(dāng)； 6．能作非專(zhuān)業(yè)性的筆頭翻譯； 7．在以上寫(xiě)作過(guò)程中做到文字通順，格式正確。二、語(yǔ)言知識(shí) 高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題等五個(gè)方面的內(nèi)容。知識(shí)是語(yǔ)言能力的有機(jī)組成部分，是發(fā)展語(yǔ)言技能的重要基礎(chǔ)。表4是七級(jí)和八級(jí)語(yǔ)言知識(shí)的目標(biāo)描述。