【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙第1課時(shí)意識(shí)的本質(zhì)1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記意識(shí)的起源、意識(shí)的本質(zhì)。(2)理解意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物、勞動(dòng)的產(chǎn)物,意識(shí)是人腦的機(jī)能,意識(shí)是客觀存在的反映。2.能力目標(biāo)通過意識(shí)起源和本質(zhì)原理的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步確立辯證唯物主義的意識(shí)觀,具有正確認(rèn)識(shí)意識(shí)現(xiàn)象、分辨物質(zhì)與意識(shí)的
2025-01-18 01:48
【總結(jié)】第2課時(shí)意識(shí)的作用1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記意識(shí)的作用。(2)理解一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。(3)結(jié)合所學(xué)哲學(xué)原理,談?wù)勅藶槭裁茨軌蛘J(rèn)識(shí)世界,論證世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,而沒有不可認(rèn)識(shí)之物,得出世界是可以認(rèn)識(shí)的結(jié)論。2.能力目標(biāo)(1)通過學(xué)習(xí)意識(shí)作用的原理,使學(xué)生對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界
2025-01-18 01:31
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測區(qū)學(xué)案1探究思維奧秘走進(jìn)生活有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽似火,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,曹操擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急。他快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵
2024-11-17 19:59
【總結(jié)】第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案2班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:了解辯證唯物主義物質(zhì)概念、世界的物質(zhì)性。過程與方法:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從具體的運(yùn)動(dòng)事例中,歸納哲學(xué)觀點(diǎn)的概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力,認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系原理,知道世界
2024-11-23 15:09
【總結(jié)】課題:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案時(shí)間:2017年2月18日編制人:梅川高中高二政治備課組第四課探索世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○運(yùn)動(dòng)的含義?!鹣鄬?duì)靜止的含義?!鹨?guī)律的含義。⑵理解○物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系?!疬\(yùn)動(dòng)
2025-05-02 23:21
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)案 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)案 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)案 (新人教必修4) 《哲學(xué)生活》第二單元第四課第二框《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 .知識(shí)目標(biāo)...
2024-11-04 14:39
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案 第四課探索世界的本質(zhì) 第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能:識(shí)記:運(yùn)動(dòng)的含義;靜止的含義;規(guī)律的含義運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的;規(guī)律是客觀的理解:物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;...
2025-10-19 15:20
【總結(jié)】第五課把握思維的奧秘意識(shí)的本質(zhì)意識(shí)的作用知識(shí)提要把握思維的奧妙物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系及方法論要求物質(zhì)1、意識(shí)只是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。2、意識(shí)是大腦的機(jī)能。3、有了人腦就能產(chǎn)生意識(shí)。4、意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的正確反映。5、意識(shí)能正確地反映客觀存在。
2025-08-01 13:22
【總結(jié)】大慶市第五十八中學(xué)初二語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題人琴俱亡課型自主學(xué)習(xí)+展示學(xué)習(xí)過程一、引入學(xué)習(xí),明確目標(biāo),填右圖體會(huì)。,找出關(guān)鍵詞寫在下面。二、獨(dú)學(xué)先行,感知內(nèi)容【
2024-11-21 03:27
【總結(jié)】命題特點(diǎn),本課考查的重點(diǎn)有意識(shí)的內(nèi)容與形式、意識(shí)的能動(dòng)作用、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,尤其是意識(shí)的能動(dòng)作用考查的頻率最高。2.從考查形式看,各種題型均有考查,選擇題多以名人名言、漫畫及當(dāng)今重大時(shí)事為載體進(jìn)行考查。3.從能力考查看,突出考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探討問題的能力。:意識(shí)的起源;意識(shí)的生理基礎(chǔ);意識(shí)的內(nèi)容與形式(??键c(diǎn)
2025-06-07 13:15
【總結(jié)】第一篇: 編寫人:孫忠信審核人:孫家前 一、學(xué)測要求 1、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(A) 2、物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一(A) 3、尊重規(guī)律,按照客觀規(guī)律辦事(B) 4、規(guī)律的含義及其...
2025-10-16 14:34
【總結(jié)】第一篇:2018-2019學(xué)年高中新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí)政治通用版:課時(shí)檢測(三十三)把握思維的奧妙Word版含答案 課時(shí)檢測(三十三) 把握思維的奧妙 一、選擇題 1.繼阿爾法狗、大師、深藍(lán)成功挑戰(zhàn)...
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng),把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案 富縣高級(jí)中學(xué)政治導(dǎo)學(xué)案高二政治第四課探究世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律第七課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 編制人:賴東亮審核人:授課時(shí)間: 學(xué)生完成所需時(shí)間:20分鐘班級(jí)姓名第小...
2025-10-19 12:40
【總結(jié)】撲克牌中的數(shù)學(xué)奧妙一、小課題的選題緣由現(xiàn)在不少同學(xué)癡迷于電腦游戲,很多電腦游戲,不但影響學(xué)業(yè),還會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不良影響,早就引起家長同學(xué)的關(guān)注。由此我們想到了一種既益智又感興趣的游戲---撲克牌游戲。這游戲可以訓(xùn)練我們的快速反應(yīng)能力,游戲使我們的思維處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),能訓(xùn)練我們快速反應(yīng)能力。同時(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有很大的好處:①可以我們從不同的角度去解決問題;②可以讓我們健腦,提升我們數(shù)學(xué)地
2025-06-07 19:21
【總結(jié)】第一篇:把握輕負(fù)高質(zhì)的根本(教學(xué)案例) 把握輕負(fù)高質(zhì)的根本 兩節(jié)公開課的案例反思杭州市西湖區(qū)周浦中學(xué)王夏芳 【問題提出】 本學(xué)期筆者去校外聽了兩位科學(xué)教師上的公開課,一節(jié)是初三的復(fù)習(xí)課《常見氣...
2025-10-16 08:59