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正文內(nèi)容

廣西梧州市高三畢業(yè)班第一次語文測試(word有答案)-文庫吧

2025-05-26 00:34 本頁面


【正文】 惡性流感族群的演化所導(dǎo)致,這種演化后的流感病毒,正是甲型H1N1流感病毒的一種變體。西班牙流感爆發(fā)90年后的今天,我們又處在甲型H1N1流感病毒變體的威脅之下。(摘編自李化成《世界史上的環(huán)境和瘟疫》)5.下列理解,符合原文意思的一項是A.馴養(yǎng)動物是人類疾病產(chǎn)生的根源。B.大規(guī)模的對外作戰(zhàn)和日益頻繁的對外貿(mào)易,使地球逐漸“村莊化”,為病原體實現(xiàn)全球瘟疫“一體化”創(chuàng)造了重要條件。C.顯微鏡的使用是人類防控傳染病的基本手段。D.人體自身的免疫系統(tǒng)及疫苗和抗生素所構(gòu)筑的人造免疫系統(tǒng)成為人體抵御病原體的雙保險。6.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是A.由于約1萬年以前,人類散居各地,族群間的接觸不多,全球瘟疫“一體化”的進程還沒開始。B.引發(fā)傳染病的病原體都來自于動物,并隨著人類活動而傳播。C.20世紀以來,交通工具不斷更新?lián)Q代,加快了病原體的傳播速度,但人口長距離的流動越來越規(guī)范化,病原體的傳播途徑因此也得到有效控制。D.人類對大、小環(huán)境的改善,把病原體的生存空間控制在有限的范圍,但病原體也在為謀取生存空間而不斷產(chǎn)生新的變體。7.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是A.人類生存的大、小環(huán)境的不良狀態(tài),是導(dǎo)致瘟疫傳播的根本原因。B.19世紀中葉以前,由于未掌握傳染病的傳播機制,所以人類未能有力遏制瘟疫的傳播。C.傳染病的流傳史實質(zhì)上就是人類與病原體之間的生存斗爭史。D.當前,只要進一步落實檢疫制度和隔離措施,就能消除甲型H1N1流感病毒變體的威脅。三、(9分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成8~10題。楊存中,代州崞縣人??嗌蝥v,少警敏,力能絕人。學(xué)孫、吳法,善射騎。宣和末,山東、河北群盜四起,存中應(yīng)募擊賊,積功至忠翊郎。靖康元年,金人再圍汴京,諸道兵勤王,存中與張俊、田師中從信德府守臣梁揚祖以萬兵入援,后隸張俊部曲。上問將于俊,俊以存中對。召見,賜袍帶。時元帥府草創(chuàng),存中晝夜扈衛(wèi)寢幄,不頃刻去側(cè)。帝知其忠謹,親信之。劇賊李昱據(jù)任城,久不克,存中以數(shù)騎入,擊殺數(shù)百人。帝乘高望見,介胄盡赤,意其被重創(chuàng)。召視之,皆污賊血,壯之,飲以酒,曰:“酌此血漢。”存中請復(fù)往,帝止之。存中曰:“此賊膽碎,即成擒矣?!彼齑笃浦瑥?fù)任城,遷閣門祗候。紹興元年,從俊討李成。諸將議,多欲分道進,存中曰:“賊勢如此,兵分則力弱,又諸將位均勢敵,非招討督之,必不相為用?!笨∪恢?。整軍至豫章,存中率兵數(shù)千,首破賊于玉隆觀,追至筠州。賊驍將以眾十萬來援,夾河而營。存中謂俊曰:“彼眾我寡,擊之當用奇,愿以騎見屬,公以步兵居前?!笨闹?。存中夜銜枚渡筠河,出西山,馳下?lián)糍\,俊以步兵夾攻,俘八千人。諸將夜見存中曰:“戰(zhàn)未休,降卒多,忽有變,奈何?非盡殲之不可。”存中曰:“殺降吾不忍。”諸將轉(zhuǎn)告俊,竟夜坑之。乘勝追至九江,成遂遁去。遷宣州觀察使。存中天資忠孝敢勇,大小二百余戰(zhàn),身被五十余創(chuàng)。御軍寬而有紀,所用將士,專以才勇選,不私部曲之舊。宿衛(wèi)出入四十年,最寡過。孝宗以為舊臣,尤禮異之,常呼郡王而不名。父、祖及母皆死難,存中既顯,請于朝,謚忠介,謚忠毅,賜廟曰顯忠,曰報忠。許祭五世,前所無也。(節(jié)選自《宋史卷三百六十七》,有刪改)8.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是A.后隸張俊部曲 隸:隸屬 B.介胄盡赤,意其被重創(chuàng) 意:料想C.必不相為用 用:任用 D.夾河而營 營:扎營9.以下句子中,全都表明楊存中“勇敢”的一組是①魁梧沈鷙,少警敏,力能絕人。②存中晝夜扈衛(wèi)寢幄,不頃刻去側(cè)。③存中以數(shù)騎入,擊殺數(shù)百人。④存中請復(fù)往。⑤存中夜銜枚渡筠河,出西山,馳下?lián)糍\。⑥存中既顯,請于朝。A.①③⑤ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①④⑥10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是A.宣和末年,山東、河北群盜四起,楊存中招募軍隊攻打賊寇,積累功勞官至忠翊郎。B.皇上非常欣賞信任楊存中,向張俊詢問情況,并召見楊存中,賜給他袍帶。C.討伐李成時,諸將多主張分路進軍,楊存中卻認為不能分兵,張俊同意他的意見。后來,眾將主張盡殲敵俘,楊存中不同意,但張俊最終讓人把俘虜都活埋了。D.孝宗因楊存中是高宗時的老臣,就特別用與眾不同的禮節(jié)對待他,常常叫其他郡王而不叫他做事。第Ⅱ卷注意事項:1.答題前,、準考證號填寫清楚,然后貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。2.第Ⅱ卷共3頁,在試題卷上作答無效。3.第Ⅱ卷共11小題,共120分。四、(23分)(注意:在試題卷上作答無效)11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)彼眾我寡,擊之當用奇,愿以騎見屬,公以步兵居前。(5分)(2)御軍寬而有紀,所用將士,專以才勇選,不私部曲之舊。(5分)譯文: 12.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(8分)春雪(韓愈)新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。(1)詩中第一、二句中的“都”“驚”二字,表現(xiàn)了作者什么樣的心情,請簡要分析。(4分)(2)第三、四句運用了什么表達技巧,有何作用?請簡要分析。(4分)答: 13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)(1)①懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。_____________,_____________。(陶淵明《歸去來兮辭》)②____________
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