八年級物理上冊第四章第三節(jié)汽化和液化教學設計-文庫吧
2025-05-25 23:06 本頁面
【正文】 總結(jié)】水在沸騰前較響，沸騰時較沸騰前聲音變小。問題2：水在沸騰前和沸騰時，氣泡產(chǎn)生的部位、運動方向、大小變化、最終結(jié)果各有何相同或不同？【總結(jié)】相同點：水在沸騰前和沸騰時，氣泡都產(chǎn)生在容器的底部，向液體表面運動，到水面破裂開。不同點：水在沸騰前氣泡上升變小；沸騰時氣泡上升變大。問題3：對比沸騰前、后溫度變化情況，你認為沸騰必須滿足怎樣的溫度條件？【總結(jié)】沸騰是在一定溫度下發(fā)生的。除水外，各種液體沸騰時都有一定的溫度，這個溫度叫做沸點。問題4：你認為沸騰過程是吸熱還是放熱？觀察停止加熱后，水是否還能沸騰？【總結(jié)】沸騰吸熱，如果不能繼續(xù)吸熱，液體將停止沸騰?！靖爬w納】沸騰的定義板書：沸騰是在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰特點：吸收熱量，溫度不變。沸騰條件：達到沸點，繼續(xù)吸熱。閱讀教材P60小資料，幾種液體的沸點（標準大氣壓），回答下列問題：？標準大氣壓下水的沸點是多少℃？？為什么？【知識拓展】液體的沸點并不是固定不變的，大氣壓影響液體的沸點，氣壓越大，液體的沸點越高。高壓鍋就是利用這一原理工作的?！窘涣髟u估】組織學生交流與評估，反思實驗中出現(xiàn)的問題：實驗設計有不合理、不完善之處嗎？操作中出現(xiàn)過什么失誤或故障嗎？你是怎么解決的？測量結(jié)果是否可靠？有沒有新的發(fā)現(xiàn)？知道什么是汽化，什么是液化。學生觀察：板書的字不見了。學生進行討論回答：酒精變成氣體跑到空氣中了。學生觀察：水不見了。學生進行討論回答：水變成氣體跑到空氣中了。明確兩種情況都是汽化現(xiàn)象學生根據(jù)生活經(jīng)驗描述水沸騰現(xiàn)象，并對溫度變化進行猜想，交流討論。認真學習實驗步驟、要求和注意事項，明確實驗的過程及觀察記錄的內(nèi)容。觀察并學習坐標紙的使用。學生討論、整理提出的問題，匯報討論結(jié)果。針對學生的回答情況，引導學生補充、完善并組裝實驗器材。實驗器材：鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔的紙板、溫度計、水、秒表。節(jié)省時間方法：給燒杯加蓋子、用熱水、減少水的質(zhì)量(保證溫度計的玻璃泡浸沒在水中)學生共同協(xié)作，觀察現(xiàn)象記錄數(shù)據(jù)，繪制圖像培養(yǎng)實是求事的科學態(tài)度，增強合作意識。根據(jù)實驗現(xiàn)象思考并回答提出的問題。學生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。學生總結(jié)上面提出的四個問題，歸納沸騰的定義、特點和條件。總結(jié)實驗情況，實驗測得水的沸點不是100℃，分析原因可能是氣壓的影響。鞏固訓練2．蒸發(fā)蒸發(fā)現(xiàn)象什么是蒸發(fā)實驗感受蒸發(fā)吸熱，有致冷作用。鞏固訓練由生活事例討論交流影響蒸發(fā)快慢的因素鞏固訓練【小試身手】大家都喜歡吃火鍋，你們吃過“紙火鍋”嗎？思考：“紙火鍋”為什么遇到火不燃燒呢？過渡：汽化的另一種方式是蒸發(fā)，這節(jié)課開始老師在黑板上寫下的那兩個字慢慢消失就是這種現(xiàn)象。你能說出一些生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象嗎？【設置問題情景】濕衣服變干就是一種蒸發(fā)現(xiàn)象，請同學們思考并討論一下：濕衣服上的水蒸發(fā)發(fā)生在液體的什么部位？濕衣服上的水蒸發(fā)現(xiàn)象是緩慢的還是劇烈的？只有炎熱的夏天能把衣服晾干嗎？氣溫較低的季節(jié)，衣服能晾干嗎？【概括歸納】蒸發(fā)的定義蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。做做想想：，有什么感覺？，一個玻璃泡沾上酒精，另一個不沾，分別用課本對著兩個玻璃泡扇，觀察兩個溫度計的示數(shù)有什么變化？你認為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？（設計意圖：先親身體驗感受，再實驗驗證，加深對蒸發(fā)吸熱的了解，也進一步激發(fā)學生的探究熱情。）【小試身手】夏天在地面上灑水會感到?jīng)隹欤菫槭裁?？人們在高溫的天氣里大汗淋漓，汗液起到什么作用？人游泳之后剛從水中出來，感覺特別冷；天熱時，狗常把舌頭伸出來。你能解釋這些現(xiàn)象嗎？【深入探究】要想讓濕衣服干的快一些，你有哪些好辦法？探究實驗：液體蒸發(fā)的快慢和哪些因素有關？器材：兩塊相同的玻璃片、酒精燈、水、酒精、膠頭滴管、小扇子、酒精棉球。探究一：取兩塊相同的玻璃片，給其中一塊微微加熱，用滴管在冷、熱玻璃片上分別滴一滴酒精，稍等片刻發(fā)現(xiàn)加熱過的玻璃片上的酒精先干。探究二：取兩塊相同的玻璃片，用滴管在玻璃片上分別滴一滴酒精，將一塊玻璃片上的酒精攤開，稍等片刻，
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