烏鎮(zhèn)中學(xué)干部職工作風(fēng)整頓實(shí)施意見(jiàn)-文庫(kù)吧
2025-05-25 22:13 本頁(yè)面
【正文】 民，確保群眾滿意。（四）整章建制。針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析原因，查找漏洞，及時(shí)完善工作制度、教師行為準(zhǔn)則和教師管理制度，做到依靠制度管人管事，形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。（五）統(tǒng)籌兼顧。把開(kāi)展作風(fēng)整頓與學(xué)校的中心工作相結(jié)合，做到作風(fēng)整頓和抓好工作兩不誤，互相促進(jìn)，相得益彰。三、整頓重點(diǎn)這次作風(fēng)整頓，著重解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：（一）業(yè)務(wù)鉆研不夠。著力解決學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，對(duì)新知識(shí)掌握不多，對(duì)新課改不適應(yīng)，以致業(yè)務(wù)不精，教學(xué)水平不強(qiáng)的問(wèn)題。（二）精神狀態(tài)不佳。著力解決精神不振，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；面對(duì)辦學(xué)困境怨天憂人，面對(duì)教改束手無(wú)策，面對(duì)學(xué)困生信心不足的問(wèn)題。（三）工作不安心。針對(duì)多數(shù)人家在榆林，切實(shí)解決身在學(xué)校心在榆林、思謀家事多，以致工作不安心不專注的問(wèn)題。四、方法步驟這次干部作風(fēng)整頓時(shí)間為半年，從2012年2月底開(kāi)始，至2012年7月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2月底—3月10日）結(jié)合實(shí)際，制定工作方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，安排作風(fēng)整頓活動(dòng)。采取個(gè)人自習(xí)和集中學(xué)習(xí)，專題輔導(dǎo)等多種形式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，黨章、全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)及中、省、市教育工作會(huì)議精神
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